¡Así te verás!, según @pvil

Me imagino que tras leer los últimos post de mi blog, los últimos twitteos y no digo de hace unos dias, sino de hace ya unos meses, el gran Pedro Villarrubia, @pvil, anda preocupado por mi futuro.

Y es cierto ¡tanta Escuela Tic 2.0, no puede ser buena!

Ya lo dicen algunos, provoca miopía y además como los aparatos son malos, pueden provocar graves problemas de salud.

Y Pedro me avisa y utilizando una máquina de predecir el futuro que él tiene en su casa y que se alimenta con Polvos Predictores, me manda el resultado de lo que me va a pasar en unos años.

Pedro, tu máquina es muy «pija» se nota que es de Polvos Predictores porque o se ha «derretio» el aparato de lo malo que es y me ha tintado las gafas de «culo de vaso» del mismo color, o es que se va a poner de moda el «azul» ¡espero que no!

Gracias Pedro, me ha encantado, y fijate que no me veo mal…¡Me quedan monas las gafas y la marca del aparato genial TÓ SE IBA! Pero está mal….¡Tó se queda! Y aquien no le guste, que se vaya….:) ¡Eres un genio!

Escuela TIC 2.0 en la web 2.0

Los Reyes Magos nos han puesto a la Escuela TIC 2.0 andaluza en la web 2.0.

Hoy se ha puesto en marcha el/la BLOG ESCUELA TIC 2.0 y un twitter @escuelatic20.

ESCUELA TIC 2.0

El/la Blog cuenta con diferentes apartados donde se irán colocando novedades referentes al proyecto, recursos interesantes y lo más importante, su aspecto colaborativo a través del apartado ¡¡SUMATE ++!!, en el que todas y todos podemos colaborar.

También podemos integrar un banner en nuestro sitio web ¡para no perder la pista!

Plan Escuela TIC 2.0 130x20

En los centros, a través de Séneca, los Directores/as hemos recibido un correo de la Dirección General de Innovación donde se nos indica que la distribución de los portátiles al alumnado se hará a partir del día 11 de Enero y se nos explica el procedimiento a seguir, que en líneas generales será:

  • Los portátiles se entregarán a las familias
  • Se organizará un acto de entrega, donde se explicará el programa Escuela TIC 2.0, se verá el vídeo oficial.
  • Se explicará el Compromiso Familiar hacia el recurso.

En Averroes ya podemos encontrar un Manual de inventariado de los portátiles de Séneca, para asegurar un procedimiento correcto de asignación, control y mantenimiento de los equipos, además de:

Y así hemos empezado el segundo trimestre, ¡con las pilas puestas!

Está claro que Andalucía somos valientes y no nos da miedo la «miopia», ni los portátiles «perjudiciales» para la salud, será por la decisión de haber adoptado el software libre o porque tenemos ganas que nuestro alumnado desarrolle su competencia digital al máximo o porque no queremos poner cortapisas a la educación del «presente», porque en Andalucía las TIC no son una apuesta por el futuro sino una adaptación a la realidad.

¡Adelante!

¿Cómo va la Escuela TIC 2.0 en Andalucía?

Casi hemos terminado el primer trimestre y son muchas las cosas que han sucedido con respecto a la Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Personalmente, comenzaba a colaborar en  el Grupo de Trabajo a final de julio, intentándo responder a lo que se nos iba demandando, por parte de la Dirección General de Innovación de la Consejería de Educación, después llegaron las presentaciones a los Directores/as, luego en las diferentes provincias a los coordinadores/as TIC y de ciclos, y la presentación de la Mochila Digital.

En Noviembre comenzó la Formación del Profesorado, una carrera vertiginosa por contagiar ganas, transmitir inquietudes, intentar acercar el proyecto a los centros, y sobre todo a la práctica diaria, con el módulo 1. Se han fabricado multitud de recursos por parte de los formadores y formadoras, para acercar y hacer más accesibles los contenidos. Algunos de ellos los tengo recopilados en mi Delicious personal, con el tags de módulo 1, escuela20.

Se fueron montado las 132 aulas piloto, una de ellas en mi cole,  para impartir el módulo 0. En este módulo ha habido problemas técnicos con alguna de las pizarras, pero también muchas ganas de experimentar, aprender y compartir conocimiento con los nuevos elementos que se integran en la clase.

La experiencias en formación han sido múltiples y variadas, todas ellas con el elemento común de que ésto «marche». Hoy me he encontrado una, de las de ¡quitarse el sombrero!

¿Quien la ha propiciado? ¿Os acordaís del vídeo que ha estado rondando por la blogosfera, la «twittosfera», la formación de la Escuela TIC 2.0, sobre la web 2.0? ¿El de Antonio González? ¡El mismo!

Antonio González en el CEP de Castilleja, dónde colabora, ha organizado una actividad, un auténtico Evento TIC, un «milagro pedagógico», como él lo llama: Aprendiendo de los nativos.

¡Esa es la Escuela 2.0 en Andalucía! ¡Al menos la que queremos! Estas experiencias deben constituir la TIC A, del proyecto, se deben contagiar y no haber ningún antídoto que lo prevenga.

“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.”…y como me dijo alguien ayer…¡si no hay velas se rema con las manos!

En el EBE09 como blogprofesor@

He estado en el Evento Blog España 2009 (#EBE09) gracias a la invitación de Juanma Diaz para participar en una Mesa Paralela dedicada a la educación: Blogprofesor@s

En esta mesa intervinimos @juanjomunoz, @NoLolaMento, @juanmadiaz y yo. Todos de acuerdo en que no queremos ser blogprofesores, somos profes que utilizan las blogs..¡solo eso!

El contenido de mi intervención se basó en una presentación, en la que realicé un breve recorrido por las blogs educativas: profesorado, centros, formación, …etc.

Blogprofesor@s en el EBE 09View more documents from mariabarcelo.

A petición de algun@s asistentes a la mesa os dejo los enlaces a las páginas que mencioné en mi presentación:

Personales:

Padrinos:

Mi colegio:

Blogs de centros:

Blogs de profesorado: (Indudablemente no están todos los que son, ¡era imposible!)

Blogs para formación

Blogs Institucionales

Blogs temáticos

Metablogs educativos

Blogs «sin conexión»

Posteriormente intervino Lola Urbano hablándonos de su experiencia con los blogs de aula y sus utilidades y Juanjo Muñoz nos puso el toque didáctico sobre el tema contándonos el cuento de Caperucita 2.0.

Se abrió un turno de palabra con intervenciones variadas.

¡Lo mejor es que veaís el vídeo completo de nuestra intervención! Es un poco largo pero merece la pena de principio a fin

Crónica oficial de la mesa en la página del Evento

Comentarios variados sobre el EBE, colocando #EBE09.

Formación en la Escuela TIC 2.0

He estado impartiendo el Módulo 1 de la Formación Escuela TIC 2.0 durante cuatro sesiones en Valverde del Camino. Han acudido profesoras y profesores de Calañas, La Zarza, Beas y por supuesto, Valverde.

Los contenidos que se han trabajado en estas sesiones y las actividades os la dejo en la siguiente presentación, que he ido utilizando cada día.

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Además he elaborado un Blog con los materiales que hemos ido utilizando, algunos tutoriales y enlaces a sitios interesantes.

cabecera_escuelatic

La formación del profesorado de la Escuela TIC 2.0 está muy organizada en cuanto a contenidos a impartir y procesos de aprendizaje que hay que seguir.

Este Módulo 1 es un módulo de «alfabetización» o iniciación a las TICs, aunque gran parte de los asistentes ya estaban iniciados por la experiencia de centros TIC anterior y por autoformación.

Si con el desarrollo de este módulo se han cubierto o no expectativas no es algo que yo deba decir, pero…¡como en la formación hay una actividad destinada a comentar en blogs, voy a darles a ellas y a ellos la oportunidad de que valoren estos cuatro dias de formación en el apartado de comentarios!

Blog Action Day 2009

Son muchas las voces de la blogosfera que se suman hoy al «Blog Action Day» y  yo no voy a ser menos, no solo por apuntarme a otra movida más…¡que sabeís que soy bastante fácil para ello! sino porque el tema me parece interesante.

Este año se trata de una revolución en la blogosfera sobre el Cambio climático. Cada blog desde su ámbito o temática debe escribir, aportar un post sobre el tema.

¿El cambio climático en educación?, ¿Cómo puede la educación propiciar el cambio climático?, ¿Qué hábitos escolares fomentan el cambio climático? ¿Se puede comenzar el cambio climático en el ámbito escolar?…

Cualquiera de los anteriores podría ser la temática del post.

Quienes me leéis habitualmente sabéis que para todo recomiendo lo mismo: EDUCACIÓN.

Cualquier cambio sea de tipo social, estructural, económico o ambiental tiene su «caldo de cultivo» en la escuela. Y no porque ésta tenga un especial interés en adquirir el poder manipulador ni de control sino porque formar personas es su misión. Si además las forma en valores sostenibles y globales, mucho mejor.

Yo me plantearía como objetivo único para el curso 09/10: Reciclar de forma correcta utilizando los contenedores adecuados, tanto en el cole como en casa.

¿Os parece poco y una tontería porque ya lo hacemos todas y todos? ¡Nos queda mucho por andar en este tema! Nos queda aún que sacar mucho papel y envases del contenedor de orgánicos, muchas botellas de cristal del contenedor de papel….¡esforcémonos sólo en eso y habremos aportado nuestro grano de arena al desarrollo sostenible!

Y como suelo decir en estos eventos, ¡ojala el año próximo no haya que escribir sobre calentamiento global ni desarrollo sostenible, será buena señal!

Regalo de Educ@conTIC

Educ@conTIC ha dedicado un artículo a «Las TIC en el CEIP Menéndez y Pelayo de Valverde del Camino». Se trata de un recorrido por algunas de las producciones TIC de mi cole, desde que iniciamos esta experiencia de integración de las TIC en la práctica docente en el curso 2004/05.

Está escrito con mucho cariño, por Francisco Muñoz de la Peña, un maestro de las TIC. Con sus generadores de webquest y cazas del tesoro en su Aula 21 comenzamos nuestra experiencia.

Un estupendo regalo para celebrar los años de experiencia TIC en el cole , y mis cuatro blogueando. ¡Gracias Paco!

Hoy la blogosfera está en Almería (EABE09 y 2EBRural)

Este fin de semana Almería ¡está que arde!, en términos blogueros.

Se ha celebrado el I Encuentro Andaluz de Blog Educativos (EABE09) y el II Encuentro Rural de Blog (2EBRural) en Abla.

Con respecto al primero, esta mañana lo he estado siguiendo en directo, y twiteado sobre él. Ahora estoy escuchando lo que me he perdido en su Canal EABE09.

Se han expuesto ideas muy interesantes, entre las que destaco:

  • @NoLolaMento reclamó una formación del profesorado seria, una petición de NO al voluntariado TIC entre el profesorado, integración de herramientas TIC en la práctica docente y cambios metodológicos.
  • La administración ata y el profesorado (sobre todo @juanjomunoz) desata, (pasiones, ideas, controversias, innovaciones) Además de tener la gentileza de responder a mi pregunta ¿en que medida las TIC propician cambios sociales?
  • Motserrat Boix reclama el uso de lenguaje no sexista. ¿Posible una blogosfera educativa no sexista?
  • A petición de @pedrojimenez no me puedo olvidar de Tomás, de Averroes.
  • Compartir, colaborar, cambiar, facilidad de uso de las herramientas,……

Os recomiendo ver los vídeos y escuchar las magníficas aportaciones de los asistentes. Por lo que he visto, escuchado y leído se confirma lo que os decía en mi post anterior: ¡un evento sin precedentes en Andalucía!

En lo que se refiere al II Encuentro Rural de Blogs en Abla, estaremos atent@s a la blog del evento que, a buen seguro, nos mantendrá muy bien informados.

«La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar» ZEMOS98

Son muchos los artículos de la blogosfera que se están haciendo eco del Festival Internacional Zemos98 EDUCACIÓN EXPANDIDA,  se está desarrollando del 22 al 28 de Marzo en diferentes espacios de Sevilla.

Estoy siguiendo en directo a través de su web algunos de los proyectos presentados. ¡Muy interesantes!

Pero sin duda, y eso que aún no ha terminado, me quedo con BCC, una experiencia realizada en el IES Antonio Domínguez Ortíz, del que nos da una crónica perfecta su director Juanjo Muñoz en Efervescente2H.

La experiencia de Banco Común de Conocimientos es una prueba de cómo, en un entorno que a priori no es «ideal» (bueno depende de lo que cada uno considere ideal), en un IES público, con un profesorado «normal» (no creo que haya muchos superhéroes, ¡alguno sí por atreverse a ésto!) como se puede cambiar de un plumazo la visión de la educación.

La metodología se va a la calle, se cambia el rol del profesorado y del alumnado, ¡mejor dicho, se intercambia!, la relación enseñar-aprender es  de reciprocidad y, muy importante, se favorece el proceso enseñanza-aprendizaje entre alumnado.

Podría teorizar, opinar y decir tantas cosas sobre la educación actual y los modelos educativos vigentes ,que creo, que lo mejor ,es como dice Anibal de la Torre tomar la via de la «Desinstitucionalización«.

Ningún libro, ninguna editorial, ninguna ley de Educación, ninguna metodología «escrita» pasa por experiencias de este tipo. Son experiencias integradoras, que favorecen el aprendizaje significativo, que desarrollan competencias… pero sobre todo que forman PERSONAS.

Felicidades a la comunidad educativa del IES Antonio Domínguez Ortiz (Sevilla), a su «dire» y a ZEMOS98 por esta apuesta por la educación.

Heziberri- La educación del futuro

Nélida Zaitegi me invita a conocer un nuevo espacio: Heziberri: La educación del futuro

«Es un proyecto conjunto de cuatro instituciones vascas (Forum Europeo de Administradores/as de la educación, Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, Innobasque y Jakiunde) con el fin de repensar la educación en Euskadi» Fuente: Heziberri

Se trata de un proyecto sobre Inteligencias de futuro, Dirección y liderazgo educativo, éxito para todos, … En definitiva un proyecto para como ell@s dicen repensar la educación.

Después de bichear un poco por la página encuentro un objetivo sobre empredizaje y creatividad que me parece genial y hago mio para el futuro:

Introducir el virus de la creatividad en todas las instituciones que habitualmente lo domestican: la escuela, la empresa,…

Es una web en construcción que espera aportaciones, a través de su blog.

Suerte con vuestro nuevo espacio y sobre todo con los objetivos que os planteáis.