UD. ¿Es seguro el Planeta Tierra?

Acabo de publicar en la Web de Centro, la UD que se ha realizado en el colegio sobre Terremotos y Volcanes:

¿Es seguro el Planeta Tierra?

Esta unidad es obra de una «futura maestra», una alumna de la Universidad que ha realizado las prácticas de Magisterio en nuestro cole, yo sólo he aportado el diseño en eXeLearning y algunos «retoques» poco significativos.

Eligieron ese tema por los hechos ocurridos en Haití.

«Tiene un carácter investigativo, con el fin de que los niños divididos por grupos trabajen e investiguen, formando así su propio conocimiento. Siempre teniendo al maestro como guía.

Va dirigida al Tercer Ciclo de E. Primaria, en concreto al sexto curso.

Esta unidad didáctica más que conceptual, se pretende que sea procedimental, con el fin de ser más motivadora. Se pretenden hacer varios experimentos que fomenten los contenidos en los alumnos, en las actividades se puede ver más claro.

Además, se pretende también acercar al alumnado a los contenidos trabajando hechos y sucesos que son cercanos, como el terremoto de Lisboa de 1755, que repercutió tanto en la provincia de Huelva.

Los alumnos podrán contar con muchas más fuentes de información; como familiares, libros, Internet, fotografía, artículos, noticias» (Iluminada Guerra Librero)

En nuestro centro nos gusta acoger alumnado de prácticas de la Universidad ya que suponen un medio de llegada de nuevas ideas, métodos y conceptos que enriquecen nuestra práctica docente y por nuestra parte intentamos transmitir los «frutos de la experiencia» y las buenas prácticas.

Os recomiendo que la veaís despacito y por supuesto, como todo lo que hacemos, totalmente abierta a modificaciones, ampliaciones, sugerencias, etc.

Kit de Potachovizad@s

¿Cómo comenzó la historia?

Lo cuenta @pvil en su post Potachovizad@s. ¡Doy fe que fue así el comenzó la revolución!

A mí fue un gesto que me encantó, una gratísima sorpresa y un regalo estupendo, que rápidamente transformé en mi avatar.

Además nos  ha enseñado Pedro Villarubia a autopotachovizarnos, aunque a la mayoría nos gusta que lo haga él.

Y yo he querido dar un paso más, el dejar la Potachovización como una parte de mi vida digital me parecía poco … y me he encargado un KIT DE POTACHOVIZAD@S, que consta de una camiseta y una alfombrilla de ratón, por un módico precio inferior a 12 € incluidos gastos de envio.

No os voy a dar el nombre de la empresa porque no hago publicidad gratis, pero diré que es una de las que habitualmente colapsa nuestros correos con ofertas de tarjetas, camisetas y todo tipo de elementos con serigrafías personalizadas.

Han quedado chulísimas, os dejo unas fotos para que las veáis y si os animaís este verano podemos llenar las playas de Potachovizad@s.

Es un pequeño homenaje a la gran labor que está haciendo nuestro gran amigo Pedro Villarubia por la Escuela TIC 2.0 y su difusión.

StoryJumper, libros digitales

StoryJumper es una herramienta, que añadí a mi Delicious con la intención de buscarle una aplicación para el cole.

Permite crear libros electrónicos, digitales, ebooks o como los queramos llamar, de una forma fácil e intuitiva lo que lo convierte en una herramienta muy asequible para utilizar en las aulas.

Tiene la posibilidad de utilizar una serie de imágenes que trae por defecto o subir tus propias fotos, añadirles texto (sin tildes ni ñ…¡una pega!) e ir elaborando tu propia historia.

Dispone de StoryJumper Clasroom donde puedes configurar tu aula, con los datos del alumnado, el tiempo de ejecución previsto y te  proporciona una ID de clase. El alumnado entra en la aplicación con la ID de clase y la contraseña que le suministra su profesor/a y realiza el trabajo asignado. El profesorado dispone de acceso a esos trabajos.

Una pega, no se puede embeber en el blog.

¿Posibilidades de aplicación al aula? ¡La imaginación al poder!

En el cole, los niños y niñas de 3º de E. Primaria, lo han utilizado para hacer un regalo a sus padres, con motivo del 19 de Marzo, Día del Padre, y les ha quedado así de bonito.

Pulsa sobre la imagen, después READ….¡Y a pasar las hojas como en un libro normal! ¡No te pierdas ninguna!

Ayer y hoy en un centro TIC

Curso 2003/2004 el CEIP «Menéndez y Pelayo» comienza a desarrollar el proyecto Centro DIG, sería en el 2004/2005 cuando se le autorizara el Proyecto TIC aplicado a la práctica docente.

Yo daba clase en E. Infantil 4 años, utilizábamos el ordenador como un rincón dentro del aula. Al alumnado le encantaba, iban a ese rincón de tres en tres y realizaban actividades variadas, sobre todo Jclic instalados en local….¡no teníamos Internet en todas las aulas!

Las niñas y niñas se iniciaban en «eso» de las TIC, en pocos domicilios había ordenadores y en muchos menos acceso a Internet.

Hoy 9 de Marzo de 2010 hemos iniciado otro gran proyecto, la Escuela TIC 2.0 y ese alumnado, mis niñas y niños de  4 años, ahora están en 5º de E. P.

¡Miradle las caritas en la foto porque han crecido y madurado pero la sonrisa es la misma y las ganas de aprender también! Por tanto ¡no hay excusa para afrontar este proyecto con muchas, muchas ganas!

Os dejo las imágenes de la mañana de hoy con algunos momentos interesantes, aunque el resumen ha sido ¡¡Ordenadores por todas partes!!

Etiquetado de portátiles de la Escuela TIC 2.0

El proyecto Escuela TIC 2.0 en el cole ya es una realidad.

Estamos viviendo cada momento con gran intensidad; primero se montó el centro piloto para la formación del profesorado, después llegaron el resto de las pizarras, organizamos las clases para dar cabida a los nuevos elementos y por fín llegaron, el 23 de Febrero los portátiles del alumnado.

Desde su llegada han estado guardados esperando el momento de la entrega. Uno de los trabajos antes de la misma es el etiquetado. Hemos querido que esa actividad la haga el propio alumnado, que sean ellas y ellos los primeros en abrirlos y hacerlos suyos  colaborando en  su etiquetado.

Gritos, risas nerviosas, aplausos, movimientos incontrolados, dudas, preguntas, …. ¡emociones diversas!. Todo eso junto, lo he vivido  junto con mis compañeros de Tercer Ciclo de E. Primaria y su alumnado en esta sencilla y sobre todo, gratificante  tarea de asignar ordenadores.

El procedimiento ha sido:

  • Colocamos la etiqueta en la mochila.
  • Pegamos el número de serie de la caja en la etiqueta de la mochila.
  • El otro número de serie, en la lista de control del centro.
  • Abrimos nuestro portátil y le colocamos la etiqueta pequeña. (Nos ha quedado chulísima)
  • Guardamos todo dentro de la mochila.
  • Esperamos ansiosos el poder llevárnolos a casa.

En Valverde hemos decidido entregar los portátiles a la familia, todos los centros públicos y concertados, el mismo día. Será el Lunes 8 de Marzo, con el fin de que todos los niños y niñas valverdeños tengan su ordenador el mismo día.

Os dejo una presentación con el resumen de lo experimentado, aunque las emociones me las guardo para mí….:)

Y continuará…..

Escuela TIC 2.0 para tod@s

Ante la inmimente llegada de los portátiles del alumnado al centro y teniendo en cuenta la presentación a las familias  y la gran cantidad de información que nos llega desde todos los ámbitos, he creado un espacio para la web del centro como lugar de encuentro y solución de dudas para toda la comunidad educativa.

Se trata de «Escuela TIC 2.0 para tod@s», está creado con Exe_learning….¡mi última debilidad!.

En este espacio se irán colocando las noticias relacionadas con la Escuela TIC 2.o, las fotos de los distintos momentos e intentaremos clasificar la información para los distintos sectores de la comunidad educativa: Familias, Alumnado y Profesorado, ya que aunque es un proyecto conjunto, cada miembro de la comunidad tiene un papel en él, con unos deerechos y obligaciones hacia el mismo.

Espero que sirva como punto de partida pero sobre todo como punto de encuentro para el desarrollo de la Escuela TIC 2.0. en el cole.

Está a disposición de cualquier centro que lo desee utilizar así como abierto a sugerencias y aportaciones que propicien su mejora y enriquecimiento.

¡Así te verás!, según @pvil

Me imagino que tras leer los últimos post de mi blog, los últimos twitteos y no digo de hace unos dias, sino de hace ya unos meses, el gran Pedro Villarrubia, @pvil, anda preocupado por mi futuro.

Y es cierto ¡tanta Escuela Tic 2.0, no puede ser buena!

Ya lo dicen algunos, provoca miopía y además como los aparatos son malos, pueden provocar graves problemas de salud.

Y Pedro me avisa y utilizando una máquina de predecir el futuro que él tiene en su casa y que se alimenta con Polvos Predictores, me manda el resultado de lo que me va a pasar en unos años.

Pedro, tu máquina es muy «pija» se nota que es de Polvos Predictores porque o se ha «derretio» el aparato de lo malo que es y me ha tintado las gafas de «culo de vaso» del mismo color, o es que se va a poner de moda el «azul» ¡espero que no!

Gracias Pedro, me ha encantado, y fijate que no me veo mal…¡Me quedan monas las gafas y la marca del aparato genial TÓ SE IBA! Pero está mal….¡Tó se queda! Y aquien no le guste, que se vaya….:) ¡Eres un genio!

Escuela TIC 2.0 en la web 2.0

Los Reyes Magos nos han puesto a la Escuela TIC 2.0 andaluza en la web 2.0.

Hoy se ha puesto en marcha el/la BLOG ESCUELA TIC 2.0 y un twitter @escuelatic20.

ESCUELA TIC 2.0

El/la Blog cuenta con diferentes apartados donde se irán colocando novedades referentes al proyecto, recursos interesantes y lo más importante, su aspecto colaborativo a través del apartado ¡¡SUMATE ++!!, en el que todas y todos podemos colaborar.

También podemos integrar un banner en nuestro sitio web ¡para no perder la pista!

Plan Escuela TIC 2.0 130x20

En los centros, a través de Séneca, los Directores/as hemos recibido un correo de la Dirección General de Innovación donde se nos indica que la distribución de los portátiles al alumnado se hará a partir del día 11 de Enero y se nos explica el procedimiento a seguir, que en líneas generales será:

  • Los portátiles se entregarán a las familias
  • Se organizará un acto de entrega, donde se explicará el programa Escuela TIC 2.0, se verá el vídeo oficial.
  • Se explicará el Compromiso Familiar hacia el recurso.

En Averroes ya podemos encontrar un Manual de inventariado de los portátiles de Séneca, para asegurar un procedimiento correcto de asignación, control y mantenimiento de los equipos, además de:

Y así hemos empezado el segundo trimestre, ¡con las pilas puestas!

Está claro que Andalucía somos valientes y no nos da miedo la «miopia», ni los portátiles «perjudiciales» para la salud, será por la decisión de haber adoptado el software libre o porque tenemos ganas que nuestro alumnado desarrolle su competencia digital al máximo o porque no queremos poner cortapisas a la educación del «presente», porque en Andalucía las TIC no son una apuesta por el futuro sino una adaptación a la realidad.

¡Adelante!

Instrucciones de organización y funcionamiento de la Escuela TIC 2.0

Han salido las INSTRUCCIONES DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA TIC 2.0.

Dichas instrucciones recogen todos los aspectos que regularán dicho programa, a nivel de centros, profesorado, alumnado y familias.

Desgraciadamente se ha cumplido, lo que ya nos avanzaron hace unos días a los miembros del Grupo de Trabajo de la Escuela TIC 2.o, al que sabéis que pertenezco, (o más bien pertenecía) llevo trabajando en él desde Julio y aportando lo que puedo.

Os dejo un extracto:

«Los ultraportátiles serán entregados en los centros, en los cinco primeros días del segundo trimestre. Serán los directores y directoras de los centros los encargados de su distribución al alumnado, previa recepción de las familias.

Las familias se comprometerán al buen y uso y mantenimiento de los equipos según las condiciones del Anexo I de estas instrucciones.»

Y en el Anexo 1, como quien no quiere la cosa dice, entre otros aspectos:

«Las familias se comprometen:

…….

  • Mantener el equipo con el mismo sistema operativo que trae de serie. Cualquier actualización o modificación del mismo deberá ser autorizada por la Consejería de Educación.
  • Si las familias desean actualizar el equipo por cuenta propia deberán ser los responsables de pagar la licencia.
  • El sistema operativo será Windows Seven, con licencia específica para el MEC y la Consejería de Educación.
  • ………………………………….»

Lo mejor no son estas instrucciones, que hemos recibido los componentes del grupo de trabajo en un adjunto de un correo que no tiene desperdicio y del que se nos pide no dar difusión, pero viene a decir:

«Las presiones del Ministerio, como pagador del 50% de este proyecto, están siendo muy fuertes ya que pretende que la mayor parte de las comunidades autónomas tengan el mismo SO.

Desde Andalucia se ha dado muchas vueltas, como vosotros bien sabeís, dada nuestra trayectoria con Software Libre, pero dicho sistema está  dando muchos problemas con el software de las PDI y no merece la pena tener al profesorado constantemente pendiente de problemas que dificultan el poder dar sus clases de forma fluida.

Económicamente no va a ser demasiado gravoso, ya que Microsoft se ha comprometido a licencias a 5 € por alumno/a, haciendo descuentos en las PDIs que ellos fabrican, con lo cual la operación sale rentable.

Durante el periodo vacacional de Navidad, el CGA irá actualizando los  servidores de los centros TIC para que el resto de los equipos de los centros se vayan incorporando progresivamente»

Y así, un montón de justificaciones que tocan todos los aspectos…

Hace algún tiempo que conocíamos esta «posibilidad», de ahí la justificación de mi post de Feliz Navidad, apelando a la libertad.

No lo entiendo, no comprendo como la política y la economía puedan cambiar un proyecto de libertad que hasta ahora hemos disfrutado en Andalucia. ¡Así es la vida!

¡Evidentemente! ¡En Andalucía somos y seguiremos siendo libres!

¿Cómo va la Escuela TIC 2.0 en Andalucía?

Casi hemos terminado el primer trimestre y son muchas las cosas que han sucedido con respecto a la Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Personalmente, comenzaba a colaborar en  el Grupo de Trabajo a final de julio, intentándo responder a lo que se nos iba demandando, por parte de la Dirección General de Innovación de la Consejería de Educación, después llegaron las presentaciones a los Directores/as, luego en las diferentes provincias a los coordinadores/as TIC y de ciclos, y la presentación de la Mochila Digital.

En Noviembre comenzó la Formación del Profesorado, una carrera vertiginosa por contagiar ganas, transmitir inquietudes, intentar acercar el proyecto a los centros, y sobre todo a la práctica diaria, con el módulo 1. Se han fabricado multitud de recursos por parte de los formadores y formadoras, para acercar y hacer más accesibles los contenidos. Algunos de ellos los tengo recopilados en mi Delicious personal, con el tags de módulo 1, escuela20.

Se fueron montado las 132 aulas piloto, una de ellas en mi cole,  para impartir el módulo 0. En este módulo ha habido problemas técnicos con alguna de las pizarras, pero también muchas ganas de experimentar, aprender y compartir conocimiento con los nuevos elementos que se integran en la clase.

La experiencias en formación han sido múltiples y variadas, todas ellas con el elemento común de que ésto «marche». Hoy me he encontrado una, de las de ¡quitarse el sombrero!

¿Quien la ha propiciado? ¿Os acordaís del vídeo que ha estado rondando por la blogosfera, la «twittosfera», la formación de la Escuela TIC 2.0, sobre la web 2.0? ¿El de Antonio González? ¡El mismo!

Antonio González en el CEP de Castilleja, dónde colabora, ha organizado una actividad, un auténtico Evento TIC, un «milagro pedagógico», como él lo llama: Aprendiendo de los nativos.

¡Esa es la Escuela 2.0 en Andalucía! ¡Al menos la que queremos! Estas experiencias deben constituir la TIC A, del proyecto, se deben contagiar y no haber ningún antídoto que lo prevenga.

“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.”…y como me dijo alguien ayer…¡si no hay velas se rema con las manos!