{"id":1081,"date":"2009-10-07T17:15:28","date_gmt":"2009-10-07T15:15:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1081"},"modified":"2009-10-07T18:22:02","modified_gmt":"2009-10-07T16:22:02","slug":"atencion-a-la-diversidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1081","title":{"rendered":"Atenci\u00f3n a la diversidad"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/www.cepgranada.org\/~inicio\/revista\/fotos\/f3340_11_2008.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/www.cepgranada.org\/~inicio\/revista\/fotos\/f3340_11_2008.jpg\" alt=\"\" width=\"401\" height=\"277\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ayer fui convocada a una reuni\u00f3n sobre Atenci\u00f3n a la Diversidad , entre otros temas, desde el servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa de la Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Huelva y me parece importante dejar reflejo de ella en este espacio porque luego \u00abpierdo los papeles\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s estamos en el momento de elaborar nuestros Planes anuales de Atenci\u00f3n a la Diversidad en los centros y un gui\u00f3n como el que nos facilitaron puede ser de ayuda debido a su claridad, concreci\u00f3n y brevedad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NORMATIVA QUE REGULA<\/strong>: <a href=\"http:\/\/www.adideandalucia.es\/normas\/ordenes\/Orden%2025-7-2008%20Atencion%20Diversidad.pdf\" target=\"_blank\">ORDEN de 25-7-2008,<\/a> por la que se regula la atenci\u00f3n a la diversidad del alumnado que cursa la educaci\u00f3n b\u00e1sica en los centros docentes p\u00fablicos de Andaluc\u00eda. (BOJA 22-8-2008)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.adideandalucia.es\/normas\/Leyes\/Ley%2017-2007%20LEA.pdf\" target=\"_blank\">LEA<\/a> ART\u00cdCULO 113: Principio de equidad<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>TIPOS DE DIVERSIDAD<\/strong>:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>DIS (Discapacidad y enfermedades cr\u00f3nicas)<\/li>\n<li>DES (Desventaja sociocultural)<\/li>\n<li>DIA (Dificultades de aprendizaje)<\/li>\n<li>SOB (Altas capacidades)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>DENTRO DEL PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO<\/strong> (<a href=\"http:\/\/www.adideandalucia.es\/normas\/Leyes\/Ley%2017-2007%20LEA.pdf\" target=\"_blank\">LEA<\/a>, TITULO IV, Art 127)<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Plan de Atenci\u00f3n a la diversidad<\/li>\n<li>POAT (Plan de Orientaci\u00f3n y acci\u00f3n tutorial)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>CONTENIDOS DEL PLAN DE ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>1.- Objetivos generales <\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Enfoque que defiende cada centro. Interesante realizar un claustro monogr\u00e1fico donde debatir la visi\u00f3n del centro acerca del Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad para as\u00ed establecer las l\u00edneas de actuaci\u00f3n.<\/li>\n<li>C\u00f3mo no trabajar s\u00f3lo la discapacidad y prevenci\u00f3n de la misma sino adem\u00e1s otros programas que atiendan a la diversidad<\/li>\n<li>Medidas organizativas, metodol\u00f3gicas y curriculares<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>2.- Criterios de atenci\u00f3n al alumnado<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Criterios que diferencien el apoyo espec\u00edfico del apoyo curricular.<\/li>\n<li>Medidas educativas en el aula ordinaria, antes de derivarlo a la de especial<\/li>\n<li>Apoyo espec\u00edfico:\n<ul>\n<li> \u00bfExisten en el centro criterios para determinar a que el alumnado tiene que atender el profesor de especial o hay\u00a0 un\u00a0 protocolo de derivaci\u00f3n?<\/li>\n<li> Prioridad para atender al alumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>3.- Planificaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de los apoyos dentro y fuera del aula<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Tipo de apoyo<\/li>\n<li>\u00bfDentro o fuera?<\/li>\n<li>Si es fuera, \u00bfc\u00f3mo se organiza?<\/li>\n<li>Criterios para la confecci\u00f3n de grupos<\/li>\n<li>Programaci\u00f3n en las aulas de apoyo<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>4.- Coordinaci\u00f3n y asesoramiento al profesorado en las medidas de atenci\u00f3n a la diversidad<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\u00bfExiste coordinaci\u00f3n?<\/li>\n<li>De qu\u00e9 depende su efectividad.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>5.- Actuaciones del Departamento de Orientaci\u00f3n y EOE en relaci\u00f3n con las medidas de Atenci\u00f3n a la Diversidad.<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Identificaci\u00f3n y valoraci\u00f3n de las NEE<\/li>\n<li>Detecci\u00f3n, valoraci\u00f3n y seguimiento de las NEE<\/li>\n<li>Informaci\u00f3n y asesoramiento al profesorado y familias sobre la respuesta educativa al alumnado con NEE<\/li>\n<li>Cronograma de actuaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>6.- Estrategias colaboraci\u00f3n con las familias<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Periodicidad fijada<\/li>\n<li>Instrumento de recogida de datos y\/o procedimientos de comunicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>7.- Organizaci\u00f3n y utilizaci\u00f3n de los recursos personales y materiales en relaci\u00f3n con la atenci\u00f3n a la diversidad.<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Recursos espec\u00edficos<\/li>\n<li>Ubicaci\u00f3n del aula de apoyo<\/li>\n<li>Aula de apoyo como banco de recursos de material para la pr\u00e1ctica diaria del profesorado.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>8.- Procedimiento de seguimiento y evaluaci\u00f3n de las actividades desarrolladas.<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Espero que sea de utilidad y sobre todo que tenga\u00eds tiempo para hacer un buen plan.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ayer fui convocada a una reuni\u00f3n sobre Atenci\u00f3n a la Diversidad , entre otros temas, desde el servicio de Ordenaci\u00f3n Educativa de la Delegaci\u00f3n de Educaci\u00f3n de Huelva y me parece importante dejar reflejo de ella en este espacio porque &hellip; 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