{"id":1285,"date":"2010-04-15T18:50:11","date_gmt":"2010-04-15T16:50:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1285"},"modified":"2010-04-15T18:50:11","modified_gmt":"2010-04-15T16:50:11","slug":"ciberbulling","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1285","title":{"rendered":"Ciberbulling"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/raoipassio.files.wordpress.com\/2009\/11\/ciber.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/raoipassio.files.wordpress.com\/2009\/11\/ciber.jpg\" alt=\"\" width=\"192\" height=\"173\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una de las ponencias dentro del <a href=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1283\" target=\"_blank\">VIII Encuentro Provincial de Escuela Espacio de Paz<\/a> se dedic\u00f3 al Ciberbulling, a cargo de <a href=\"http:\/\/barbacana.net\/moramerchan\/\" target=\"_blank\">Joaqu\u00edn Antonio Mora Merch\u00e1n<\/a>, como miembro del grupo de investigaci\u00f3n <a href=\"http:\/\/www.laecovi.es\/\" target=\"_blank\">LAECOVI<\/a> (Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevenci\u00f3n de la Violencia).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Algunas ideas expuestas:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Han cambiado los escenarios de relaci\u00f3n entre iguales, son muchos los menores con perfil en redes sociales, en proporciones bastante significativas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 nos hace preocuparnos por episodios de violencia en la red? <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Universalizaci\u00f3n del uso de los medios<\/li>\n<li>Actividad en escenarios virtuales<\/li>\n<li>Sensibilizaci\u00f3n hacia la violencia.<\/li>\n<li>Visibilidad de la violencia<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ahora los \u00abmatones\u00bb del cole han aprendido a utilizar Internet&#8230; El problema no es totalmente diferente, se utilizan nuevos recursos pero la intenci\u00f3n es la misma: ridiculizar, acosar, atemorizar, insultar, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo es el nuevo escenario de relaci\u00f3n?<\/strong> Est\u00e1 marcado por la no presencialidad, basado en el uso de las NNTT, fundamentalmente m\u00f3vil e Internet y se trasladan a \u00e9l las claves de las redes tradicionales (respeto, aceptaci\u00f3n&#8230;.)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 son las Redes de convivencia?<\/strong> Se construyen sobre el acuerdo y la actividad compartida, fundamentalmente son positivas ya que proporcionan un beneficio individual y grupal pero en ocasiones hay din\u00e1micas negativas hacia sus miembros: aislamiento social, violencia, bulling,&#8230;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Caracter\u00edsticas del m\u00f3vil e Internet como formas de relaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Movil<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Uso generalizado de un 94,1 % de los adolescentes.<\/li>\n<li>V\u00eda muy r\u00e1pida de comunicaci\u00f3n<\/li>\n<li>Relaci\u00f3n no basada en el anonimato<\/li>\n<li>Amplia sus posibilidades con los avances t\u00e9cnicos de las c\u00e1maras y el acceso a la red.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Internet<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Uso en expansi\u00f3n<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n as\u00edncrona, salvo en la mensajer\u00eda instant\u00e1nea.<\/li>\n<li>Balance entre anonimato y no anonimato.<\/li>\n<li>Permite todo tipo de interacci\u00f3n virtual: im\u00e1genes, sonido, texto.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfQu\u00e9 son las Redes Virtuales? <\/strong>Est\u00e1n asociadas a la web 2.0, se han multiplicado en los \u00faltimos a\u00f1os y est\u00e1n organizadas por centros de inter\u00e9s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00bfAtractivos de las Redes Sociales? <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Est\u00e1n de moda<\/li>\n<li>Permiten compartir fotos, v\u00eddeo, m\u00fasica, experiencias&#8230;<\/li>\n<li>Facilidad para relaciones<\/li>\n<li>Superaci\u00f3n de limitaciones personales.<\/li>\n<li>Desinhibici\u00f3n<\/li>\n<li>Aparente ausencia de resposabilidad<\/li>\n<li>Inpunidad\/anonimato<\/li>\n<li>Posible elecci\u00f3n de \u00abmi mundo\u00bb<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Actividades en la red, ordenadas por inter\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>Relaciones con otras personas<\/li>\n<li>B\u00fasqueda de informaci\u00f3n<\/li>\n<li>Ocio (m\u00fasica, v\u00eddeo&#8230;)<\/li>\n<li>Intercambio de ficheros<\/li>\n<li>Conductas relacionadas con el sexo y situaciones de riesgo (son minoritarias)<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Riesgos<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Aislamiento<\/li>\n<li>Pederastia-agresiones<\/li>\n<li>Timo, robo<\/li>\n<li>Extorsi\u00f3n<\/li>\n<li>Ciberbulling: Agresiones intelectuales, repetidas, con desequilibrio de poder y utilizando las tecnolog\u00edas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Ciberbulling vs Bulling<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>24\/7\u00a0 (24 horas, siete dias a la semana)<\/li>\n<li>Potencial anonimato con ausencia de consecuencias<\/li>\n<li>Mayor impacto de algunas formas de agresi\u00f3n<\/li>\n<li>Permanencia de la agresi\u00f3n<\/li>\n<li>Accesibilidad: Todos pueden ser agresores-victimas<\/li>\n<li>Contexto en continuo cambio asociado a avances tecnol\u00f3gicos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Claves de intervenci\u00f3n: <\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Debemos ajustarnos al problema,<\/li>\n<li>Atenci\u00f3n tanto al mundo virtual como al real<\/li>\n<li>Desmontar falsas creencias, tales como son cosas de ni\u00f1os, es un espacio personal, no provoca da\u00f1o real&#8230;<\/li>\n<li>Ofrecer informaci\u00f3n clara y de calidad, con lenguaje cercano y apropiado y elaborando guias y actividades de reflexi\u00f3n.<\/li>\n<li>Dar alternativas para la gesti\u00f3n del ocio y el tiempo libre.<\/li>\n<li>Propiciar modelos educativos y no punitivos.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Propuestas para el profesorado y los centros<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Entender y hablar sobre Ciberbulling<\/li>\n<li>Revisar las pr\u00e1cticas existentes, ajustadas a la realidad y con implicaci\u00f3n del alumnado.<\/li>\n<li>Crear vias para poder denunciar el ciberbulling f\u00e1cil y r\u00e1pidamente.<\/li>\n<li>Promover el uso adecuado de las NNTT.<\/li>\n<li>Evaluar el impacto de las estrategias de prevenci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Propuestas para las familias<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Entender y hablar sobre Ciberbulling<\/li>\n<li>Uso aut\u00f3nomo y supervisado de las TIC<\/li>\n<li>Promover un uso adecuado, ofreciendo pautas de seguridad<\/li>\n<li>Relaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n con los centros docentes para denunciar posibles casos.<\/li>\n<li>Guardar pruebas de las agresiones.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Propuestas para el alumnado<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Cuidar la informaci\u00f3n personal que se da en Internet<\/li>\n<li>No quedar con desconocidos<\/li>\n<li>Bloquear al agresor inmediatamente<\/li>\n<li>Actitud cr\u00edtica para no creer todo<\/li>\n<li>Guardar pruebas de las agresiones para denunciarlas a los adultos.<\/li>\n<li>No iniciar agresiones<\/li>\n<li>No responde a ellas<\/li>\n<li>No facilitar SPAM<\/li>\n<li>No releer los mensajes agresivos<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Pararse a pensar en las consecuencias de nuestros mensajes.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Fue una conferencia bastante \u00abcatastrofista\u00bb bajo mi punto de vista. En un momento en el que la Escuela\u00a0 est\u00e1 haciendo un gran esfuerzo por la integraci\u00f3n de las TIC en la pr\u00e1ctica docente con el fin de educar al alumnado en su uso, no se puede dar un discurso sobre los \u00abmaleficios de las\u00a0 redes sociales\u00bb, mucho m\u00e1s sencillo es dar a conocer las posibilidades educativas y suministrar claves para \u00abEducar para proteger\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Yo miraba las caras de algunos de los asistentes, tecn\u00f3fobos en su mayor\u00eda, y me los imaginaba llegando a sus centros y apagando los servidores y poni\u00e9ndoles un candado para proteger a su alumnado&#8230;.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente habl\u00e9 con el ponente, le comuniqu\u00e9 que hab\u00eda estado twitteando su ponencia y por \u00abderivaci\u00f3n\u00bb publicado en Facebook . Le transmit\u00ed mi impresi\u00f3n, result\u00f3 no ser tan \u00abtecn\u00f3fobo\u00bb como parec\u00eda,\u00a0 intercambiamos tarjetas, prometi\u00f3 visitar este blog&#8230;.Ya lo tengo agregado en Facebook&#8230;.\u00a1prometo no acosarlo!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las ponencias dentro del VIII Encuentro Provincial de Escuela Espacio de Paz se dedic\u00f3 al Ciberbulling, a cargo de Joaqu\u00edn Antonio Mora Merch\u00e1n, como miembro del grupo de investigaci\u00f3n LAECOVI (Laboratorio de Estudios sobre Convivencia y Prevenci\u00f3n de &hellip; <a href=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1285\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[165,6,88],"tags":[249,248,38,247,250],"class_list":["post-1285","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-educacion-en-valores","category-eventos-tic","category-redes-sociales","tag-acoso-escolar","tag-ciberbulling","tag-convivencia","tag-escuela-espacio-de-paz","tag-violencia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1285","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1285"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1285\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1288,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1285\/revisions\/1288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1285"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1285"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1285"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}