{"id":1335,"date":"2010-05-27T23:05:01","date_gmt":"2010-05-27T21:05:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1335"},"modified":"2010-05-31T22:04:09","modified_gmt":"2010-05-31T20:04:09","slug":"educar-para-proteger-familia-y-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1335","title":{"rendered":"Educar para proteger: Familia y Escuela"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.xdistantes.es\/diasoft\"><\/a><a href=\"http:\/\/www.kiddia.org\/guia_educar\/index.html\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/escuelatic20\/files\/2010\/05\/nena_logos.gif\" alt=\"\" width=\"309\" height=\"281\" \/><\/a><br \/>\nHoy mi cole se ha convertido en centro-sede para formadores del proyecto formativo <a href=\"http:\/\/blogsaverroes.juntadeandalucia.es\/escuelatic20\/2010\/05\/17\/formacion-educar-para-proteger-familia-y-escuela\/\" target=\"_blank\">Educar para proteger: Familia y Escuela<\/a> y ha recibido a docentes, AMPAs y representantes de los centros Guadalinfo de los alrededores, 17 personas en total.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este proyecto se desarrolla en dos fases, una inicial donde hemos recibido formaci\u00f3n representantes de los diferentes sectores de la comunidad educativa y una segunda donde nosotros la impartiremos a las familias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Intentar\u00e9 resumir los conceptos principales que\u00a0 Gloria Camero de\u00a0 Diasoft nos han transmitido. Ha iniciado su exposici\u00f3n explic\u00e1ndonos:<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><!-- \t\t@page { margin: 2cm } \t\tP { margin-bottom: 0.21cm } \t\tA:link { so-language: zxx } --><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfQu\u00e9 es\u00a0 Andalucia Compromiso Digital?<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Establecen procedimientos de \tcolaboraci\u00f3n<\/li>\n<li>Dan asesoramiento a grupos de \tmenos de 5 personas.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.andaluciacompromisodigital.org\/\">http:\/\/www.andaluciacompromisodigital.org\/<\/a><\/li>\n<li>Tfno 900121230<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.guadalinfo.es\/\">www.guadalinfo.es<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">CONTENIDOS DE LA JORNADA<\/h2>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li>PRESENTACI\u00d3N: Uni\u00f3n de las dos Consejerias: Innovaci\u00f3n y Educaci\u00f3n<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Marco legal: Decreto 25\/2007 de 6 de Febrero<\/li>\n<li>Ni prohibici\u00f3n (negociaci\u00f3n) , ni aislamiento (compartir espacios), ni supervisar (pacto)<\/li>\n<li>Objetivos:<\/li>\n<\/ul>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<ul>\n<li>Educar en valores (los propios de \tcada familia)<\/li>\n<li>Corresponsabilidad  (las madres \tson las responsables de la educaci\u00f3n de los hijos\/as mientras que \tlos padres son los que m\u00e1s conocimientos tienen de NNTT?) Se \tpretende que sea compartida la responsabilidad.<\/li>\n<li>Identificar los riesgos de las TIC<\/li>\n<li>Concienciar en el uso de las tic<\/li>\n<li>Implicar a las familias y la \tescuela en la educaci\u00f3n en el uso<\/li>\n<li>Seguimiento<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">2.- MODELO TE\u00d3RICO<\/p>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Conectivismo de Siemens<\/strong> (conocimiento en continuo movimiento con la web 2.0)<\/li>\n<\/ol>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<ul>\n<li>Aprender a aprender. Esp\u00edritu \tcr\u00edtico<\/li>\n<li>Efecto de la tecnolog\u00eda sobre el \taprendizaje<\/li>\n<li>Vital discernir entre lo obseleto \ty lo actual<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">2. <strong>Programaci\u00f3n Neuroling\u00fc\u00edstica<\/strong> (si no usamos el mismo lenguaje no podemos comunicarnos)<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>\n<ul>\n<li>Para conocer y actuar sobre los \tdem\u00e1s es fundamental el contacto o rapport.<\/li>\n<li>El mapa no es el territorio<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">3.-LA ESCUELA TIC 2.0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Material did\u00e1ctico Educar para Proteger: Familia y Escuela <a href=\"http:\/\/www.kiddia.org\/guia_educar\/index.html\" target=\"_blank\">http:\/\/www.kiddia.org\/guia_educar\/index.html<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">V\u00eddeo institucional de la Escuela TIC 2.0<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compromiso digital familiar<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">4.- \u00bfQU\u00c9 CONOCEMOS DE LAS TIC?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hemos realizado una din\u00e1mica de grupo donde nos hemos puesto en el rol de \u00abfamilias\u00bb y se nos ha preguntado sobre nuestros \u00abusos digitales\u00bb (tel\u00e9fono m\u00f3vil, videojuegos, Internet, Mensajer\u00eda Instant\u00e1nea, Redes Sociales, Blogs, correo electr\u00f3nico y E-learning). Se han plasmado los resultados en una gr\u00e1fica que posteriormente hemos comparado con los usos TIC de nuestros hijos e hijas. \u00bfEl resultado? \u00a1La brecha digital! \u00bfLa soluci\u00f3n? \u00a1Conocer los medios!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta misma din\u00e1mica hemos analizado nuestra actitud hacia las TIC:<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Internet no me interesa (Es la postura que yo he defendido como madre \u00a1todo un reto personal!)<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Internet es muy peligroso<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Es mejor prohibir su uso<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">5.-\u00bfCOMO EDUCAR EN EL USO RESPONSABLE DE LAS TIC?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A.- TOMAR CONCIENCIA DEL USO DE LAS TIC<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Disminuir la Brecha Digital<\/li>\n<li>Identifica buenas y malas pr\u00e1cticas<\/li>\n<li>Utilizar el filtro de contenidos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">B- EDUCAR EN VALORES<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Son tan importantes como en la vida real<\/li>\n<li>Son guias de comportamiento<\/li>\n<li>Afianzan la confianza y permiten realizar un buen uso<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">C- \u00bfQUE OCURRE CUANDO LOS MENORES NO ESTAN EN CASA?<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Conocer las practicas de uso<\/li>\n<li>Conocer\/pactar espacios de uso<\/li>\n<li>Compartir experiencias con otros educadores\/ familias<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">D- DEC\u00c1LOGO<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Educar desde peque\u00f1os<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Nunca proporcionar informaci\u00f3n personal<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Situar el ordenador en una estancia com\u00fan donde sea visible<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Educar que en la vida real y en internet hay quetener respeto a la dignidad de otros\/as<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Establecer sistemas y herramientas de control parental<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">.- Adaptar estas pautas a la edad del menor<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px; text-align: justify;\">&#8230;&#8230;..<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E-COORDINACI\u00d3N PEDAG\u00d3GICA<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n<h3 style=\"text-align: center;\">\u00a1El Equipo formado en Valverde del Camino ya est\u00e1 en marcha!<\/h3>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/picasaweb.google.es\/menendezypelayo\/Educar_para_proteger#slideshow\/5476056321328044098\" target=\"_blank\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"http:\/\/lh3.ggpht.com\/_VJnagkrP5X8\/S_7bcACw3ZI\/AAAAAAAAFak\/O7wVwWIBm3s\/s640\/imgp6377.jpg\" alt=\"\" width=\"640\" height=\"480\" \/><\/a>(Pulsa sobre la imagen para ver algunas m\u00e1s)<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin duda alguna \u00a1el comienzo de otro gran proyecto!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Proyecto que por supuesto es voluntario, pero ahora muy bien organizado. En mi centro que se viene realizando formaci\u00f3n para las familias desde el curso 2003\/2004 en el que nos iniciamos como centro DIG (Tic aplicado a la gesti\u00f3n) hasta ahora, se agradece una iniciativa as\u00ed donde la organizaci\u00f3n, estructuraci\u00f3n de contenidos y dotaci\u00f3n de materiales son una aportaci\u00f3n importante para realizar lo mismo que hemos hecho hasta ahora pero con m\u00e1s calidad, aunque con las mismas ganas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si ten\u00e9is oportunidad, no dud\u00e9is en sumaros a la iniciativa \u00a1merece la pena!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hoy mi cole se ha convertido en centro-sede para formadores del proyecto formativo Educar para proteger: Familia y Escuela y ha recibido a docentes, AMPAs y representantes de los centros Guadalinfo de los alrededores, 17 personas en total. Este proyecto &hellip; <a href=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=1335\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[168,121,6,94,7],"tags":[267,169,53],"class_list":["post-1335","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-escuela-tic-2-0","category-eventos-educativos","category-eventos-tic","category-familias-profesional","category-recursos-educativos","tag-educar-para-proteger-familia-y-escuela","tag-escuelatic2-0","tag-familias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1335","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1335"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1335\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1351,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1335\/revisions\/1351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1335"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1335"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1335"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}