{"id":3286,"date":"2019-10-08T17:17:32","date_gmt":"2019-10-08T15:17:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=3286"},"modified":"2019-10-08T23:11:14","modified_gmt":"2019-10-08T21:11:14","slug":"duatiza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=3286","title":{"rendered":"DUATiza"},"content":{"rendered":"\n

DUATIZA<\/a> surge a partir del proyecto que present\u00e9 para el  Certified Innovator Program de Google for Education en #ESP18.<\/a><\/p>\n\n\n\n

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DUATiza<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00abPretend\u00eda en un principio profundizar solo en los recursos TAC y su accesibilidad, pero tras un a\u00f1o de trabajo y muchos aprendizajes, me he dado cuenta que a la \u00abMirada inclusiva\u00bb en los centros educativos a\u00fan le falta mucho camino por recorrer y que en la mayor\u00eda de los casos, a\u00fan estamos m\u00e1s preocupados por la accesibilidad f\u00edsica y cognitiva de los espacios que la de los materiales curriculares y su puesta en pr\u00e1ctica en el aula.  Por ese motivo este espacio ser\u00e1 el inicio de un camino donde todos y todas podamos aportar recursos que mejoren nuestras aulas con la mirada del Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje y los tres principios b\u00e1sicos de la inclusi\u00f3n: Presencia, participaci\u00f3n y progreso.<\/em>\u00ab<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 DUATiza?<\/strong> Un juego de palabras que liga el Dise\u00f1o Universal PARA el Aprendizaje con la \u00abtiza\u00bb como s\u00edmbolo de una herramienta \u00fatil y muy frecuente en la escuela. Unir ambos conceptos pretende que el DUA<\/a> no sea una excepci\u00f3n sino un \u00abh\u00e1bito\u00bb, una forma de pensar y vivir la Escuela, que se convierta en algo tan habitual como una tiza.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 pretende DUATiza?<\/strong> Hubo un reto original sobre el que no pierdo el horizonte pero que he tenido que sustituir por uno m\u00e1s realista y al alcance de mi mano. <\/p>\n\n\n\n

Reto original:<\/strong> \u00abMi reto es poder detectar la capacidad cognitiva del alumnado con diversidad funcional, relacionada con par\u00e1lisis cerebral y dificultades de comunicaci\u00f3n, a trav\u00e9s del uso de las TAC para que accedan igual que sus compa\u00f1eros.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Reto actual: <\/strong>\u00abCrear una comunidad de docentes interesados en el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje, compartir las BBPP y construir entre todos una base de datos de recursos TIC TAC adaptados al  alumnado con diversidad funcional para conseguir una inclusi\u00f3n real y detectar la capacidad de aprendizaje\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 puedo hacer en DUATiza?<\/a><\/strong> Lo primero y m\u00e1s importante adentrarte en el site y \u00abbichearlo\u00bb y despu\u00e9s animarte a colaborar y a compartir. No obstante he hecho un peque\u00f1o resumen sobre el recorrido<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo participo en DUATiza?<\/strong> <\/a>Este proyecto tiene presencia en las redes sociales habituales que utilizo y te animo a que lo sigas de cerca. <\/p>\n\n\n\n