{"id":427,"date":"2008-09-14T20:58:07","date_gmt":"2008-09-14T18:58:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=427"},"modified":"2008-09-14T22:15:02","modified_gmt":"2008-09-14T20:15:02","slug":"competencias-basicas-y-practica-docente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=427","title":{"rendered":"Competencias b\u00e1sicas y pr\u00e1ctica docente"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"http:\/\/bp0.blogger.com\/_0HTY73W6_y0\/SA_D7S9m2BI\/AAAAAAAAA7U\/K5WyYktsvUY\/S410\/ccbb1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-430 aligncenter\" title=\"ccbb\" src=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/ccbb1-300x294.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"294\" srcset=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/ccbb1-300x294.jpg 300w, https:\/\/www.mariabarcelo.es\/wp-content\/uploads\/2008\/09\/ccbb1.jpg 410w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">He asistido a una ponencia, que abre el plan de formaci\u00f3n del profesorado del cole, sobre <strong>\u00abCompetencias b\u00e1sicas y pr\u00e1ctica docente\u00bb<\/strong>, a cargo de <a href=\"http:\/\/dialnet.unirioja.es\/servlet\/extaut?codigo=320681\" target=\"_blank\">Mar\u00eda Luisa Fern\u00e1ndez Serrat<\/a>, a la que ya he mencionado en <a href=\"https:\/\/www.mariabarcelo.es\/?p=347\" target=\"_blank\">otras ocasiones.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para comenzar nos ha indicado que el tema de las competencias, ese tan tra\u00eddo y llevado por nuestra nueva ley, el \u00abmiedo\u00bb a como meterle mano, tiene soluci\u00f3n y es, desmitificarlo. El trabajo en competencias es algo que ya estamos haciendo pero ha llegado el momento de reflexionar y sistematizarlas..\u00a1s\u00f3lo eso!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A priori me pareci\u00f3 un tanto atrevido el comienzo pero una vez escuchada la ponencia entera, la verdad es que me ha quedado mucho m\u00e1s claro. Intentar\u00e9 resumir los aspectos m\u00e1s importantes o al menos los que m\u00e1s me han llamado la atenci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfPor qu\u00e9 competencias ahora?<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Porque lo pide la ley y hay que dar respuesta a los dise\u00f1os curriculares.<\/li>\n<li>Porque no estamos contentos y pretendemos hacer las cosas mejor.<\/li>\n<li>Porque nuestro alumnado est\u00e1 mal preparado y pretendemos que avance.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfC\u00f3mo ha cambiado el concepto de curr\u00edculum desde los a\u00f1os 60 hasta nuestros dias? <\/em>Comenzamos en los a\u00f1os 60-80 con un curr\u00edculo cerrado, sin libertad de modificaciones, posteriormente en los 80\/00 nos dimos cuenta de que el contexto tambi\u00e9n influ\u00eda en la educaci\u00f3n y nos planteamos los conceptos, procedimientos y actitudes, actualmente pretendemos hacer alumnos \u00abcompetentes\u00bb y preparados para la vida, eliminando la figura del maestr@ como mero transmisor de conocimientos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Actualmente pretendemos aprendizajes que integren lo formal con lo no formal, que sean aplicables a diferentes contextos, que puedan enteder los problemas sociales y capaciten para resolverlos y que una vez concluida la escolaridad faciliten la continuidad del aprendizaje. \u00bfSon estos aprendizajes competencias?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Hay diferentes definiciones de competencia, la que nos da <a href=\"http:\/\/mt.educarchile.cl\/mt\/jjbrunner\/archives\/2005\/12\/_deseco_es_el_n.html\" target=\"_blank\">DESECO<\/a>, la UE, el <a href=\"http:\/\/edu.jccm.es\/cpr\/toledo\/blog\/media\/blogs\/competencias\/Derecho_a_aprender-CCBB.pdf\" target=\"_blank\">proyecto ATLANTIDA.<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfQu\u00e9 secuencia debemos seguir para trabajar las competencias?<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Partiremos de nuestro contexto social, despu\u00e9s las integraremos en los dise\u00f1os curriculares, para luego incluirlas en nuestro proyecto educativo de centro y como \u00faltimo paso ponerlas en pr\u00e1ctica en nuestras aulas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfPor qu\u00e9 estudiar el contexto social para trabajar en competencias?<\/em> Por&#8230;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Los cambios tecnol\u00f3gicos<\/li>\n<li>Relaciones personales en una sociedad fragmentada.<\/li>\n<li>La ense\u00f1anza ya no sirve para transmitir conocimientos<\/li>\n<li>Las nuevas relaciones de interdependencia.<\/li>\n<li>Hace falta actividad y reflexi\u00f3n sobre nuestra pr\u00e1ctica docente.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><em>\u00bfC\u00f3mo llegan las competencias a nuestra aula? \u00bfQu\u00e9 justifica su integraci\u00f3n en la misma? \u00bfC\u00faal es el proceso que debemos seguir?<\/em><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El deseo de cambiar<\/li>\n<li>Estar dispuesto a las incomodidades del cambio<\/li>\n<li>Reflexionar sobre lo que hacemos: c\u00f3mo presentamos los contenidos, qu\u00e9 actividades se proponen, c\u00f3mo se eval\u00faan.<\/li>\n<li>Compartir nuestras reflexiones en equipo de nivel, ciclo, ETCP, Claustro&#8230;<\/li>\n<li>Llegar a acuerdos<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>\u00abPara un profesor, la adopci\u00f3n de un nuevo curr\u00edculo resulta tan dif\u00edcil como hacer una dieta rigurosa\u00bb<\/strong> (Stenhouse).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La ponencia concluy\u00f3 con un debate e intercambio de opiniones sobre la importancia de este proyecto y la rapidez con la que se nos ha \u00abpresentado\u00bb en las escuelas, sin dejarnos apenas tiempo para formarnos y hacernos \u00abCompetentes\u00bb para poder ense\u00f1ar, educar, instruir, formar&#8230;.en competencias.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En definitiva un gran reto para el nuevo curso que comienza ma\u00f1ana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>He asistido a una ponencia, que abre el plan de formaci\u00f3n del profesorado del cole, sobre \u00abCompetencias b\u00e1sicas y pr\u00e1ctica docente\u00bb, a cargo de Mar\u00eda Luisa Fern\u00e1ndez Serrat, a la que ya he mencionado en otras ocasiones. 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