La “cultura de la evaluación” ha entrado en los centros. La evaluación del alumnado por competencias es una realidad, o al menos debe serlo, pero… Y el profesorado: ¿Sabemos cuáles son nuestras competencias profesionales como docentes? ¿Es necesario regular, catalogar y evaluar las competencias de l@s docentes? ¿Estamos dispuestos a someternos a un proceso de autoevaluación como profesionales de la enseñanza? ¿Eres competente, avanzado, experto o excelente? ¿Existen “diferencias” entre el profesorado actualmente? ¿Es justo que tod@s seamos iguales? La autoevaluación del profesorado, ¿supondría una mejora de la calidad de la enseñanza o por el contrario sería un medio para establecer “diferencias”? Las competencias profesionales establecidas por la AGAEVE ¿son…