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¿Bailamos la Constitución?
Baila, colabora… y a través del respeto, trabaja por la igualdad Esta podía haber sido una frase de las que el pasado dia 4 de Diciembre, y con motivo de la celebración del Día de la Constitución, cualquiera de los alumn@s del cole podía haber escrito. Había una consigna y era inventar una frase que tuviera las tres palabras: COLABORACIÓN, RESPETO E IGUALDAD. Este año decidimos que íbamos a celebrar el Día de la Constitución de otra forma. Han sido muchos años de lecturas de derechos y deberes, de artículos y párrafos…¡queríamos algo nuevo! Algo que llevara a la interiorización de los valores que perseguíamos: COLABORACIÓN, RESPETO E IGUALDAD. Creo…
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Ejercicio, actividad y tarea
¿Es lo mismo? ¡Pues no! Esta tarde hemos comenzado en el cole la formación en centro sobre Competencias Básicas, propuesta por el proyecto Atlántida. Se comenzó con una dinámica de grupo, basada en la técnica de los 6 sombreros para pensar de Edward de Bono, dónde nos hemos planteado las siguientes preguntas: Posteriormente hemos planificado las tareas a realizar durante este trimestre y hemos apuntado a un concepto, en el que vamos a profundizar: Ejercicio, actividad y tarea Será a final del trimestre, tras haber analizado nuestra práctica diaria, cuando nos preguntemos ¿sobran ejercicios? ¿hay pocas actividades? ¿faltan tareas en nuestra práctica docente? Hoy hemos comenzado un largo camino que…
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Participación en las Elecciones a Consejos Escolares 08/09
Prácticamente ya han concluido los procesos de Elecciones a Consejos Escolares en Andalucia. Digo prácticamente porque será hasta el 16 de Diciembre, fecha límite para constituir los nuevos, cuando termine realmente. El cartel muy ilustrativo nos invita a la participación así como a compartir con nuestro alumnado, hijos/as y compañeros/as: dudas, preocupaciones, emociones…..sonrisas. Una vez terminado el proceso, es el momento de evaluar. Y muy importante es evaluar la participación de los distintos sectores. En los centros de E. Primaria no contamos con representación de alumnado, por lo que esa participación la desconozco. La del profesorado se hace a través de un Claustro Extraordinario y es de la totalidad del…
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Manos pequeñas=Grandes proyectos
Hoy Día Internacional de la Infancia me parece el momento oportuno para contar la Experiencia TIC con el alumnado de E. Infantil del cole. Ayer tuvieron su primer acercamiento las niñas y niños de E. Infantil de 5 años a los portátiles de nuestra dotación bilingüe. Se trataba de «enseñar» a enceder, apagar, mover el ratón y poco más. Pues el objetivo de la sesión ¡¡falló!! o no se consiguió ¿por qué? Porque, evidentemente, los nativos digitales no necesitan que nadie les «enseñe» a eso que pretendíamos…. .- ¡Eso ya lo sabemos, maestra! ¿Ahora donde pinchamos? (a los 5 minutos) La siguiente consiga: Tenemos que teclear USUARIO para poder acceder……
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«La aventura de compartir conocimiento»
Esta tarde he participado en las II Jornadas de Centros TIC-CIT: «Compartir ideas y trabajos», organizadas por el CEP de Sevilla. He desarrollado la conferencia inaugural de las mismas con «La aventura de compartir conocimiento», apoyándome en la siguiente presentación: Me gustaría que l@s participantes evaluaran la actividad utilizando el apartado de comentarios… Por mi parte decir, que me he sentido muy bien, en un ambiente agradable :»IES Azahar». Donde además de haber compartido un buen rato con la exposición, he tenido el placer de conocer personalmente a algunas de las blogueras de ese centro: Juana y Meli y por supuesto saludar a Ana, que también estaba presente, ¿recordando viejos…
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Cuando sabíamos las respuestas, nos cambiaron las preguntas (II)
Continuación…. Así comenzó la ponencia de Florencio Luengo del Proyecto Atlántida sobre Competencias básicas. El pasado martes tuve la oportunidad de escuchar a Florencio Luego hablando de esas grandes desconocidas, esas que tantos calentamientos de cabeza nos están dando, esas a las que no tenemos claro como «meterles mano»: las Competencias Básicas, en adelante las CCBB. Florencio nos fundamentó el por qué de las competencias en estos momentos. Nos indicó como la evoluciòn de las leyes de educación han estado ligadas al desarrollo social, desde los años 50 en los que el maestro/a era el poseedor de todo el conocimiento, pasando por los 70 donde lo importante era conseguir objetivos…
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¡Siéntate bien!
Tantas horas delante del ordenador, cuando te levantas pareces una alcayata. ¡Siéntate bien! Siéntate bien View SlideShare presentation or Upload your own. La presentación no es mía ha llegado a través de un mail, de esos que no acostumbro a abrir, con presentaciones….. Pero ¡casualidades de la vida!, lo he abierto y me parece interesante para compartir.
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Programa «Enseña» II
En otro post os hablé del Programa Enseña y de su relación con la formación de las familias. En mi centro se van a impartir tres sesiones, y lo haré yo como coordinadora TIC. He preparado una presentación basada en los materiales de la Consejería de Innovación Ciencia y Empresa y la Consejería de Educación, que nos han sido aportados para este fin: .- Educar para proteger: Guia de formación TIC para padres y madres de menores de 3 a 11 años. Estará colgado en la página de Kiddia en el apartado de familias, tanto en versión pdf como multimedia. .- Guia PASEN. Programa Enseña 2008 View SlideShare presentation or…
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Valores en y con el deporte
Desde la escuela, nadie se plantea el deporte como una actividad independiente de la educación en valores. Es más, se utiliza el deporte como un recurso para fomentar valores: tolerancia, respeto, solidaridad,…. Si bien en cierto que determinados deportes, y lo vemos a mayor escala en el fútbol, generan violencia, ¿es por el fútbol en sí mismo? ¿tiene solución? ¿se pueden prevenir estas actitudes? ¿qué modelos estamos transmitiendo? Solución hay, como siempre: LA EDUCACIÓN. He aqui un ejemplo de cómo se puede educar en valores a través del fútbol, no sólo a los niños y niñas sino también a la grada. ¡¡Excelente iniciativa!!
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Pruebas de diagnóstico 08 y manifiestos educativos
Imagen: Diplomado constructivista Los dias 6, 7 y 8 de Octubre se están realizando las pruebas de evaluación para el diagnóstico en Educación Primaria. Este año como novedad se amplia una nueva competencia más: Conocimiento e interacción con el mundo físico. En cuanto al contenido he echado un vistazo a Lengua y Matemáticas que son las que llevamos hasta ahora y son muy similares a otros años, salvo que se presentan en un único cuadernillo, siguen siendo bastante largas para el tiempo que se dispone. Todos andamos bastante «ansiosos» de ver el contenido de «la nueva», ¡será mañana! Personalmente lo que más me preocupa es el seguimiento de las propuestas…
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