Dirección escolar
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TIC, TAC….TIC, TAC…¿TEP?
Recuerdo Mayo de 2003 en el Hotel Barceló en Sevilla, recuerdo muchas expectativas, dudas y sobre todo ganas de ver los coles funcionar con ese proyecto TIC que se nos presentaba. En aquel momento no estábamos en los TIC, sino en los DIG, pero la ilusión fue la misma… En el curso 03-04 nuestro cole fue centro DIG, nos volcamos totalmente con PASEN y trabajamos duro para conseguir al año siguiente avanzar en el camino, y en el 04-05 conseguimos llenar el cole de “pingüinos”, cambiar la estructura de las aulas y plantear nuevas metodologías para integrar las TIC en la práctica docente. En el 2009 otra aventura, “Escuela TIC…
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¡Y me la colaron!…Mercantilismo en educación 2
A final de Octubre y sin material…..¡por mi mala cabeza! Todo comenzó en Junio, cuando llegó el momento de pensar con qué materiales trabajaríamos el curso 15/16 en el cole, ¡Se podía cambiar de editoriales! ¡Habían pasado los cuatro años de secuestro obligatorio! Mi opinión con respecto a los libros de texto, la conocéis de otras ocasiones (ANELE: Mercantilismo y amenazas…¡la historia continúa!) pero una cosa es la opinión personal y otra la de pertenecer y liderar un grupo. Así que organizamos las sesiones de «pasarela» de los distintos comerciales de las editoriales…¡todos en una tarde, con media hora de diferencia, fuera de horario de permanencia, y por supuesto totalmente…
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¡Objetivo conseguido, nos habéis identificado!
El 8 de Junio reflexionaba en voz alta sobre el tema de la Religión en la Educación Primaria en Andalucia: Y la Religión…. ¿Quién le pone el cascabel al gato?. No pretendía con ello ninguna cuestión salvo compartir mi visión sobre el despropósito… Hoy a 4 de Octubre sigo reflexionando, ya que el gato sigue, no sólo sin cascabel, sino que campa a sus anchas por el sistema educativo andaluz…. Llegamos el día 1 de Septiembre a los colegios sin ninguna noticia sobre qué hacer con el profesorado de religión, qué hacer con sus jornadas….¡normal, veníamos del verano! No obstante en los centros teníamos que planificar horarios y optimizar nuestros…
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Y la Religión…. ¿Quién le pone el cascabel al gato?
En estos días, ya como desenlace final, de lo que está siendo un curso lleno de incertidumbres normativas, nos encontramos con que los Directores/as tenemos que decidir la carga horaria de la Religión. Ahora se apela a la autonomía pedagógica de los centros, a la democracia de los Claustros y de los Consejos Escolares, a firmar un documento que a todas vistas generará malestar y desigualdades. Aunque no se nos da derecho a réplica, así que firmaremos y seguiremos en «modo borrego». La religión sirve para ayudarnos y consolarnos ante unos problemas que no tendríamos si no existiese la religión. Del inolvidable Perich. — Asociación REDES (@asociacionredes) junio 6, 2015…
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ANELE: Mercantilismo y amenazas…¡la historia continúa!
Hace dos años, yo misma escribía ANELE: Amenazas a la Dirección Escolar, en respuesta a una carta que llegaba a los centros educativos indicando las buenas prácticas que debíamos seguir y poniendo en cuestión la profesionalidad de los docentes. El curso pasado no hubo carta…¡normal, porque no había libros de texto nuevos que poner! No era necesario para esta asociación ponernos en alerta ni amenazarnos, puesto que no tenían ningún interés económico. Hoy, ha llegado un mail al correo del centro, que dice textualmente: Madrid, 27 de mayo de 2015 Estimado/a Sr/a Director/a: Las editoriales de libros de texto, agrupados en la Asociación Nacional de Editores de Libros y Material…
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Monitores escolares: ¿Solución o parche?
Esta es la crónica de un despropósito… ¿Qué pensaríais en vuestros colegios si tras los 15 días preescriptivos de espera de un profesor/a sustituto mandaran uno solo a media jornada? Y además con el conocimiento de que a los centros de tu localidad, con la mitad de alumnos se lo envían completo. ¿Y si en lugar de 15 días se tardara 15 meses? ¿Es un logro? El día 26 de noviembre de 2013 despedimos, tras 8 años en el centro a la monitora escolar, por razones que nadie nos contó pero sabíamos que se trataba de una denuncia de sindicatos ante la precariedad laboral, ¡que dicho sea de paso era…
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Consejo Escolar: Pilar de gestión y participación
¿Quien dirige un centro educativo público? ¿Quien «manda» en la escuela? ¿Cómo participo? ¿Educa el pueblo, la tribu…? Una vez pasado el proceso de elecciones a Consejos Escolares y al haber constituido el que será el máximo órgano de gobierno del cole hasta 2016, me apetece reflexionar sobre esas cuestiones. El Consejo Escolar es el órgano de gobierno del centro educativo, en él están representados todos los sectores de la comunidad educativa: familias, profesorado, administración y servicios, ayuntamiento y según edades, alumnado. Las familias lo perciben como un órgano donde se debaten temas importantes pero lo ven más lejano que la Junta de Delegados de Familias o la AMPA ¿Por…
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¡Reto a la vista!
Mañana da comienzo un nuevo curso, que no un curso más. Un nuevo proyecto, con nuevos retos y muchas expectativas que cubrir. Un curso que llevará sólo dos ingredientes: AMOR y HUMOR por la EDUCACIÓN. Inmersa en el grupo humano del claustro del CEIP Menéndez y Pelayo, me dispongo a pasar ¡El mejor curso de mi vida profesional!, los anteriores ya pasaron y de los futuros nada sabemos… Hemos comenzado nuestro curso de una forma muy especial, ha sido Alonso Pulido, con Ahumor el encargado de darnos el pistoletazo de salida, una salida atípica, marcada por el amor y el humor. Era necesario cargarnos de emociones, desbordarnos, para ahora poderlas…
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Comenius…¡un proyecto diferente!»
«Bienvenidos Bélgica, Bulgaria, Italia y Turquía, miembros de la comunidad educativa y autoridades municipales. El programa Comenius tiene por objeto reforzar la dimensión europea en la educación, promoviendo la movilidad y cooperación entre centros educativos. En primer lugar, agradecer a Turquía, país organizador del proyecto, la elección de un socio español y andaluz. Estamos encantados que Valverde del Camino y Menéndez y Pelayo, nuestro pueblo y nuestro colegio, sean los encargados de mostraros como funciona el sistema educativo andaluz y como se transmiten los valores de convivencia y paz en nuestra tierra. De nuestro centro ya conocéis a Gregorio y Juanjo, miembros del E. Directivo y a Rocío, coordinadora del…
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«El papel del liderazgo en la dinámica organizativa de instituciones interculturales» (Master Educación Multicultural)
Un año más, gracias a la confianza de Marisa Fernández Serrat de la UHU, he participado en el Master de Educación Multicultural. El tema a desarrollar este año «El papel del liderazgo en la dinámica organizativa de instituciones interculturales», giraba en torno a tres grandes ejes: La educación en el contexto político-social La escuela como institución educadora El papel de la dirección escolar. Posibilidades y límites. Me apoye para este trabajo, como podéis comprobar en la presentación en artículos de: Miguel Angel Santos Guerra Santiago Moll Vaquer Fernando Trujillo Agencia Andaluza de Evaluación Educativa Una sesión donde pude compartir con los asistentes además de los temas propuestos, las inquietudes, dudas…