PRODIG
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«Olimpiadas InterSTEAMlares» de RetoTech
Este año, nuestros alumnos y alumnas de 5º A y 5º B se presentan a un reto de Robótica y Programación a nivel nacional: Retotech de Fundación ENDESA. Una de las pruebas es conseguir la difusión del vídeo que han realizado promocionando su tarea: “Olimpiadas InterSTEAMlares” y obtener el mayor número de votos. Si te apetece votarnos debes hacerlo en el siguiente enlace:https://pr.easypromosapp.com/voteme/919205/638568835?lc=spa&ep1=tw Cumplimenta con tus datos y MUY IMPORTANTE….después ¡Ve a tu correo electrónico para validarlo, si no lo haces no nos contará!¡Gracias por vuestro apoyo!
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TDE en el CEIP «Miguel de Cervantes» de Castilblanco de los Arroyos
Concluye hoy la formación en el CEIP «Miguel de Cervantes» de Castilblanco de los Arroyos, en la que hemos trabajado durante dos sesiones en el proyecto de Transformación Digital Educativa del centro. Un claustro muy comprometido y dispuesto a dar el gran paso de transformar su centro y hacerlo digitalmente más competente. He abordado los tres ejes del proyecto: .- Enseñanza Aprendizaje. (Sesión 1) .- Organización del centro (Sesión 2) .- Información y comunicación. (Sesión 2) Las presentaciones usadas en cada sesión a continuación. En la sesión 1 he abordado las metodologías activas para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. En la segunda sesión hemos abordado la organización, comunicación y difusión…
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«LAS TAC. NUEVAS TENDENCIAS DIGITALES EN EDUCACIÓN» en el IES «Don Bosco»
El CEP Bollullos-Valverde me ha encomendado una nueva formación, en este caso en el IES «Don Bosco» de Valverde. OBJETIVOS: Conocer y vivenciar con situaciones reales de aula, las aplicaciones y la implantación de Gsuite for education. Conocer las posibilidades didácticas del trabajo con presentaciones e infografías en el aula con Genially. Profundizar en el trabajo de gamificación en el aula con herramientas como ClassDojo. Utilizar las metodologías activas y evaluación usando TAC como transfondo de un trabajo cooperativo en el aula. CONTENIDOS El trabajo a pie de aula-centro con Google for education. Presentaciones e infografías en el aula con Genially. Herramientas de gamificación, ClassDojo. Herramientas para metodologías activas y…
- ClassDojo, COOPERATIVO, Evaluación, Formación del profesorado, GAMIFICACIÓN, GAMIFICACIÓN, Genially, GSuite, PRODIG, Profesional
«METODOLOGÍAS ACTIVAS CON TAC (zona Cuenca Minera)»
El CEP de Aracena me encomendó una formación sobre Metodologías Activas para un grupo de profesorado de la Cuenca Minera. Dado el elevado número de solicitudes, dicho curso se desdobló en dos grupos, uno en el IES «Vázquez Diaz» y otro en el CEIP «Maestro Rojas», ambos centros en Nerva. En total, unos 50 compañeros de distintos centros de la Cuenca Minera. OBJETIVOS: Conocer y vivenciar con situaciones reales de aula, las aplicaciones y la implantación de GSuite. Conocer las posibilidades didácticas del trabajo con presentaciones e infografías en el aula con Genially. Profundizar en el trabajo de gamificación en el aula con herramientas como ClassDojo, Plickers, Quizizz, Kahoot….…
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Formulario Rúbrica PRODIG
En el cole estamos en el primer año del proyecto PRODIG, igual que todos los centros que se han acogido al programa. Son muchas las acciones a desarrollar este primer año para caminar hacia la digitalización del centro. Una de las acciones fundamentales es realizar el PMV (Proyecto Mínimo Viable), una vez que acabemos el curso y que será nuestra guía para el siguiente. Desde la Consejería de Educación se nos ha facilitado una RÚBRICA para detectar nuestro punto de partida. La rúbrica #PRODIG se pone a disposición de los centros para guiar su desempeño como Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes, según los tres ámbitos en los que se ha dividido…