- AGAEVE, Autoevaluación de centros, Competencias Profesionales, Estándares evaluación, Formación del profesorado, Profesional
Debate sobre Modelo de Autoevaluación
Y con éste daría por terminada la serie de post relacionados con las Jornadas de Autoevaluación como mejora de centros. Hay que ver lo que me cunden a mí unas Jornadas….¡claro, es que como las organiza un centro de adoctrinamiento! ¡Me han metido unas cosas en la cabeza! (modo ironía, total y absoluta, por si alguien no se había dado cuenta) ¡Yo, a lo mio! La sesión de la tarde se dedicó a trabajo en grupos sobre el modelo de autoevaluación que se ha realizado este curso, con un estudio de casos. Se pretendía un esquema de trabajo, con la siguiente estructura: Debate: ¿Quién/es elaboran/deben elaborar la Memoria de Autoevaluación?…
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Evaluación, calidad y mejora (AGAEVE)
Y vamos por el tercero sobre Autoevaluación como mejora de centros….. Dentro del Panel de expertos y debate “Enfoque multidisciplinar en los procesos de mejora” con Inspección Educativa, AGAEVE, Equipo de Orientación Provincial, CEPs y Serafín Antúnez, de las Jornadas de Autoevaluación, me gustaría destacar la parte de la AGAEVE. Desde que se realizó la presentación de la AGAEVE en Huelva hasta ahora, sólo han pasado seis meses y aquello que yo marcaba como mi visión particular de esa reunión y que alguien me recordaba al inicio de ésta, se está produciendo,….. ¡a mi modo de ver demasiado despacio! 😉 Conclusión: ¡¡¡¡Se avecina un gran cambio en la “cultura de evaluación”…
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Autoevaluación como mejora de centros II
Conferencia de Serafín Antúnez Marco Los centros escolares deben seguir un rumbo: Demandas sociales Acuerdos internos: proyecto educativo Conclusiones de análisis de sus procesos educativos ya de los resultados que se obtienen con ellos Todo ello justifica la autoevaluacion como practica de autorregulación. La evaluación externa es importante como herramienta de control pero lo mas importante es la autoevaluacion ya que aporta: Datos precisos Sistematismo en el trabajo, en las pautas Admitir los resultados La Mejora escolar debe procurar: Sostener ( conservar buenas practicas, no obsesionarse solo con la innovación y probar cosas nuevas) Corregir ( cambiar, retocar las practicas) Innovar Establecer el foco en el plan de mejora Nos comparamos con…
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Autoevaluación como mejora de los centros
El día 30 asistí a unas Jornadas Provinciales de Equipos Directivos, organizadas por el CEP de Huelva. La estructura de las jornadas: .- Inauguración del Delegado Provincial .- Conferencia «Autoevaluación de centros», a cargo de Serafín Antúnez Marcos. .- Panel de expertos y debate «Enfoque multidisciplinar en los procesos de mejora» con Inspección Educativa, AGAEVE, Equipo de Orientación Provincial, CEPs y Serafín Antúnez. .- Trabajo en grupos sobre el modelo de autoevaluación que se ha realizado este curso, con un estudio de casos. Unas jornadas interesantes pero donde pude comprobar de primera mano, como la autoevaluación sigue haciéndonos «daño», como nos cuesta «mirarnos el ombligo» y reconocer nuestros «logros y…
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Inspección informa….
¡Semanita de reuniones concentradas! La Inspección también ha tenido su turno y nos ha contado las actuaciones previstas para este año, asi como la nueva normativa aparecida para el curso 11/12. Nueva normativa: INSTRUCCIONES de 1 de septiembre de 2011 de la Dirección General de Participación e Innovación Educativa por las que se regula el procedimiento para la aplicación del protocolo para la detección y evaluación del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo por presentar altas capacidades intelectuales. ORDEN de 2 de agosto de 2011, por la que se regula el procedimiento para el ejercicio de la potestad disciplinaria de los directores y directoras de los centros públicos de…