Plan de Centro (Decreto 328/2010)
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¡UNA DE COORDINACIÓN!…..
Coordinación entre niveles, coordinación de ciclos, coordinación de equipos docentes, coordinación en equipo técnico, coordinación en claustros…. Una palabra muy usada, muy de obligado «cumplo y miento», pero también es cierto, que cuando se lleva a la práctica de verdad, se notan los efectos secundarios en todos los ámbitos. La aplicamos mucho en nuestra actividad docente y conseguimos que sea el «motor» de la cultura de centro. Raras veces, el menos en mi entorno próximo, había vivenciado la coordinación entre servicios, en concreto la coordinación dentro de las zonas educativas de la que nos habla el DECRETO 56/2012, de 6 de marzo, En el último trimestre del curso pasado se inició un…
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¡Tocado!…Sistema de gestion de sustituciones de profesorado
En Andalucía, desde el curso 2010/2011, comenzamos un procedimiento para la gestión de sustituciones de profesorado que quedó regulado por la ORDEN de 8 de septiembre de 2010, por la que se establece el procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado de los Centros Docentes Públicos dependientes de la Consejería competente en materia de educación. Con este sistema, los Director@s de los centros teníamos la gestión de una serie de jornadas trimestrales para utilizarlas, según regulación de nuestros Proyectos de Gestión, trabajados y consensuados dentro de la autonomía de cada centro y aprobadas en Consejo Escolar. ¡Se acabó! Un buen golpe a la autonomía de los centros y…
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Plan de Centro, del CEIP «Menéndez y Pelayo» (Decreto 328/2010)
Comenzábamos el curso escolar 10/11 con nueva normativa que nos encomendaba elaborar el Plan de Centro de nuestros colegios e institutos. Sin duda ha sido un curso marcado por la elaboración de dicho documento y cada centro lo ha abordado con distintas dinámicas. En concreto en mi cole, se han ido elaborando los distintos apartados y compartíendolos en Google Docs para ser debatidos por los equipos de ciclo, posteriormente llevados a Claustro, para elaborar los que se presentarán al Consejo Escolar para ser aprobados. La densidad de algunos elementos del Plan de Centro, nos han hecho tener grandes «parones», documentos aún sin «pulir»… pero el grueso de nuestro documento ya…
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«Liderazgo pedagógico» (Marisa Fernández Serrat)
¡Altamente recomendable para Directores y Directoras! En alguna ocasión os he hablado de Marisa Fernández Serrat, profesora titular de la Universidad de Huelva, del área de conocimiento de “Didáctica y Organización Escolar”. Es alguien que te «carga las pilas» cuando las escuchas, es una persona que no «repite» discurso, siempre que se le escucha te aporta, te genera dudas y abre nuevos caminos. Hoy os recomiendo un artículo que ha escrito sobre «Liderazgo pedagógico», que forma parte del libro «Organizar y Dirigir en la complejidad. Instituciones educativas en evolución» publicado recientemente (diciembre 2010), referido a la Dirección Escolar….¡no tiene desperdicio! A destacar: Los cambios despiertan emociones, afirma Fullan (2002) y…
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Ayuda para elaboración del Plan de Centro (Decreto 328/2010)
En la formación de Directores que estoy participando y coordinando en Moodle, para la elaboración del Plan de Centro, según los Decretos 328/2010 y 327/2010 para E. Primaria y E. Secundaría respectivamente, se nos están facilitando múltiples documentos de ayuda. En este caso, Manuel Jesús Clavijo, del CEP Bollullos-Valverde ha realizado una presentación, que me autoriza a compartir con vosotr@s, con un resumen que contiene: Principios Educativos y sus implicaciones Criterios de organización del tiempo escolar Criterios de agrupamientos Criterios para asignación de tutorías Compromisos familiares El trabajo colaborativo siempre es importante en educación, en estos momentos cobra especial importancia cuando estamos realizando un documento base que definirá nuestros centros…
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«Conocer para dirigir y organizar para mejorar»
Es el título de la ponencia de Antonio Maillo Cañadas que os hablaba en el anterior post y que voy a resumir en este espacio, para tenerla a mano y de paso compartirla con tod@s los que pasais por este espacio. ¡Un vicio que tengo, que le vamos a hacer! I.- CONOCER PARA DIRIGIR Un Director/a debe conocer su centro, el entorno, al personal y en general, todo lo que tiene a su disposición para poder dirigir de una forma efectiva, basada en la realidad y no en apreciaciones o ideales subjetivos. La educación tras la Estrategia Europa 2020, presenta nuevos objetivos, entre ellos: .- Equidad/Excelencia: La educación no es…
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Cómo afrontar la elaboración del Plan de Centro
En un post anterior os comentaba mi implicación en una formación sobre «Orientaciones, sugerencias y estrategias para la elaboración del Plan de Centro», dirigido a Equipos Directivos, que organiza el CEP «Bollullos/Valverde». Comenzó con una ponencia: «Análisis y reflexiones sobre el Plan de Centro» a cargo de Marisa Fenández Serrat (a quien también he mencionado en otras ocasiones, ya que fue una «pieza» clave en mi formación como Directora Novel) Un breve resumen de su exposición, con la finalidad de compartirlo y con el objetivo claro de tenerlo guardado como un elemento muy importante de mi proceso de autoformación. Comenzamos con unas preguntas previas: ¿Está de moda ésto de los…
- Dirección escolar, Formación del profesorado, Plan de Centro (Decreto 328/2010), Profesional, Recursos educativos
Plan de Centro (Decreto 328/2010)
Todos los Equipos Directivos andamos inquietos este curso por la nueva normativa y muy especialmente por la elaboración del nuevo Plan de Centro, según el Decreto 328/2010. Pese a ser un documento que marcará la identidad de cada centro, sería muy interesante un trabajo colaborativo para marcar unas pautas comunes o al menos de ir compartiendo aquello que vamos realizando. El CEP al que pertenezco va a realizar una formación de Equipos Directivos en ese sentido, en la que estaré implicada y a través de twitter he hablado con algún «Dire» dispuesto a compartir y establecer una línea de colaboración. A principio de Septiembre, mientras me leía el Decreto fui…
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Resuelvo problemas matemáticos
Cambios de normativa, elaboración de nuevos documentos de centro y una evaluación externa de la inspección, dan lugar a sugerencias, propuestas de mejora, etc que sirven como punto de partida para plantearte cosas muy simples, para consensuar procesos sabidos por todos pero no expuestos de forma clara a nuestro alumnado, que sin duda redundan en un mayor claridad de los procesos educativos. ¡Qué parrafada! Nos hemos planteado en el cole, clarificar y publicitar procesos sencillos tales como: Resolución de problemas matemáticos Pasos para una exposición oral Cómo elaborar un texto sencillo…etc Criterios de calificación por ciclos. ….. ¿Como lo hacemos? Primero debatimos los pasos, fases, elementos, etc y luego los…