¡¡Ya la tenemos aquí!!
Se acerca un mes movidito para los Claustros andaluces.
¡Ya os contaré nuestra decisión!
Leyendo ayer el número mensual de Cibersur, veo un artículo llamado «La identificación en estándares abiertos», con un símbolito que ya había visto en algunas páginas pero que no me había parado a investigar.
OpenID es es un sistema de autenticación digital descentralizado, con el que un usuario puede identificarse en una página web a través de una URL y puede ser verificado por cualquier servidor que soporte el protocolo.
Es una forma de evitar tener que introducir usuarios y contraseñas de forma repetida y continuada para poder hacerlo sólo con una URL.
Entre las ventajas de utilizar el sistema de autentificación descentralizada OpenID.es está que con un único nombre de usuario podrás acceder a cientos de sitios webs, sin recordar decenas de claves de acceso y usuarios diferentes.
¿Cómo funciona? ¡Muy sencillo!
Opcionalmente, añades un par de líneas a tu sitio web personal, para poder usarla como identificación.
Para acceder en un servicio web que soporte OpenID, solo tiene que introducir la dirección URL de tu perfil OpenID o, si has seguido el paso 2, la URL de tu web personal.
La URL OpenID se enviará hasta el servidor que elegiste, mostrándote un formulario de entrada en el que tendrás que introducir tu contraseña, y acto seguido autorizar los datos que quieres compartir con el servicio al que quieres acceder.
Después de esto el servidor devuelve el control al servicio web, que ya conoce quién eres.
¿Qué sitios utilizan OpenID?
Zooomr , Technorati , LiveJournal , WikiTravel , Ma.gnolia, Weblogs.es, Wikispaces
Fuente: Ayuda OpenID
Pues sí, ya lo podemos decir.
Con esta caja y el minipiso de la ministra ¡problema de vivienda solucionado!
Fuente: tuexperto.com
Hoy he recibido a través de un correo, la recomendación de Jesús Jarque García, orientador de un centro de Castilla-La Mancha, de un material para Escuela de padres y madres.
Se trata de una serie de once manuales y cursos on line dirigidos a familias con las siguientes características:
El contenido es eminentemente práctico, casi el 90 %: orientaciones, pautas, cuestionarios, el apartado «Los padres preguntan»…
– Las orientaciones pretenden ser realistas y que los padres las puedan llevar a cabo, en la condiciones de vida actuales, contando con que una casa no es una consulta psicológica y que los padres no son profesionales de la psicología.
– Se afrontan los temas de siempre (rabietas, pataletas, Celos, problemas de conducta, la alimentación, el sueño…) y temas más actuales como el tiempo libre, el juego, internet, los vídeo juegos, la relación con otros niños y el acoso escolar.
– Van dirigidos a padres con niños/as de 3 a 12 años. La franja de edad de los 8 a los 12, no siempre se ha tratado en los temas anteriores.
He estado revisando el material y la verdad es que los manuales pintan bien, en cuanto a los cursos on line, al ser «de pago» no sé el éxito que pueden tener, teniendo en cuenta las habilidades tecnológicas que se requieren para un curso on line y la gran cantidad de recursos libres que nos ofrece la la red.
Dispone de una página donde nos enseña los materiales y una blog para padres y madres.
Normalmente las madres y padres buscamos recetas de fácil acceso…. es como las dietas que siempre piensas que hay una milagrosa con la que perderás tus kilos de más y no volverás a recobrarlos. La educación es igual, siempre hay que estar encima de ella (igual que los kilos…¡yo vivo a dieta!)
A partir de ahora me llamo Rinkashikika, o al menos eso dice esta página que traduce tu nombre al japonés.
¡¡Esta es la parte friki de mi blog!! ¿Qué le vamos a hacer?
Fuente: TAM TAM
Llevo probando desde hace varios dias esta herramienta de control de acceso y estadísticas en mi blog: Clicky
¿Qué aporta clicky? Podemos ver las procedencias de cada usuario, el tiempo que ha permanecido en nuestra web, las páginas que ha visitado, el navegador que utiliza, etc…
Dispone de buscador donde podemos filtrar resultados por ip, por referencias, búsquedas, etc… Al igual que el resto de servicios, también nos ofrece una visión global de resultados. Podemos suscribirnos via rss:
Traffic summary Visitors Searches Incoming links
Es gratuito, está en inglés y solo tienes que registrarte.
En mi caso he instalado el plugins que trae para wordpress y la verdad es que la información es muy completa, y con la novedad de poder filtrar todos estos datos según lo que nos interese saber.
De los que he utilizado hasta ahora es el que me parece más completo.
Son muchas las veces en las que los docentes decimos este niñ@ no estudia, no sabe estudiar pero ¿lo hemos enseñado? ¿le hemos dado unas pautas? ¿hemos «perdido» el tiempo en nuestra asignatura para que aprendan a estudiar?
Aparece una aplicación en Recursos para nuestra clase, el blog de Marifé Lara, que me parece muy interesante y recomendable, por ello me decido a publicarla.
Se trata de aprende a estudiar . Es una web con 21 apartados:
Presenta además la posibilidad de descargarla para trabajar sin conexión, dispone de actividades prácticas…¡genial!
Su autor Raul Martínez, profesor del Colegio Villa de Móstoles.
ACTUALIZACIÓN: Y como complemento a esta magnífica herramienta, otra no menos interesante con cuestionarios sobre los distintos apartados, se trata de wiki de aula de Francisco Muñoz de la Peña, ¡otro artista!
El 92,4% de los centros públicos ofertarán el próximo curso programas educativos complementarios
Acaban de salir publicados los listados provisionales de proyectos educativos complementarios para el curso próximo:
Proyectos de Innovación Educativa
Y algunos otros más que podeís consultar en las novedades de la Consejería de Educación.
Para mi centro nos han concedido dos: uno de coeducación y un PIN sobre animación a la lectura y TIC.
¡Animo! a todos y a todas l@s seleccionados para la puesta en marcha de todos estos proyectos, que aunque tienen dificultades y «sinsabores», mejoran la calidad de la enseñanza y la estructura de nuestro sistema educativo andaluz.
«El niño con el pijama a rayas»
A propuesta de mi hijo Carlos, compramos esta novela, que dado que no sabía nada acerca de su temática, decido leer yo primero..
Me llama la atención que en la contraportada del libro el editor no hace un resumen de la obra, solo una alusión a «cercas»… También indica que no es un libro solo para adultos, sino que sería recomendable para niños/as a partir de 13 años de edad.
No voy a decir nada sobre el contenido, solo recomendarlo, ¡merece la pena!
Una reflexión: ¡Como cambia la realidad dependiendo del lado de la cerca en donde te encuentres!
Me lo he bebido en dos horas solo os desvelaré la última frase:
«Hoy en día, no»
¡No tengo crisis de identidad!, aunque por el título lo pudiera parecer…
Llego de Madrid de «mi viajito carnavalero» y además de mis rutas tradicionales, he tenido la oportunidad de ver «Quisiera ser», un musical con las canciones del Duo Dinámico.
Un recorrido en el AVE Madrid-Barcelona donde tres mujeres viven y cuentan sus experiencias: una mayor, 100 años; una de mediana edad y una jovencita…, con el único problema común de querer ser lo que no son…
Un espectáculo repleto de efectos multimedia en el Teatro Nuevo Apolo de Madrid.
Os dejo una pequeña muestra en vídeo, que por supuesto no he grabado yo.
¡¡Altamente recomendable!