Hoy en un día especialmente «quemante», por diferentes circunstancias, me llega este mail de mi padre.

Me consuela que ésto ande por la calle, ya que mi padre la única relación que tiene con la función docente es dos hijas maestras….

FUNCIONES DEL MAESTR@

1. Detectar caries, problemas de oído, pies planos, personalidad, carencias afectivas… y llegar a tu casa con intrusillos en la cabeza (piojos).
2. Hacer de papá y mamá con niños carentes de afecto y no tener derecho a que eso te afecte.
3. Llevar a curar a uno de tus alumnos y dejar al resto de la clase sin atender.
4. Hacer reuniones para aclarar a padres, madres y alumnos que la administración no enviará un sustituto.
5. Dar clase a diferentes niveles, tener 200 alumnos, conocerlos a todos, motivarlos y orientarlos.
6. Hacer, restaurar, plastificar el material de clase…
7. Documentarte, programar clases, preparar el material, ver las novedades editoriales, hacer entrevistas a las familias y, por la noche, corregir.
8. Coordinarte con los ciclos, niveles y departamentos.
9. Quererte reciclar en horario lectivo, y tener que hacerlo en tu horario libre y, a veces, pagando.
10. Saber informática, psicología, dibujo, mantenimiento de edificios, mecanografía, levantar actas, libros de escolaridad, limpiar la fotocopiadora, desatascar el váter, rellenar los papeles de la adscripción…
11. A esto hay que añadir el tener que hacer de psicólogo con los padres y las madres, escuchando sus problemas de pareja, divorcios, “cuernos”, etc., sin tener uno mismo derecho a tener problemas; pues, como todo el mundo sabe, el profesor siempre es feliz: los problemas los tienen los demás.
12. A veces, no esperar un agradecimiento o un reconocimiento por la labor hecha de padre-madre-psicólogo-cuidador-enfermero-educador, ya que para eso nos pagan y, sobre todo, para eso tenemos vacaciones.

Pero, gracias a Dios…

¡Amamos a nuestra profesión!

FELIZ CURSO 2007/2008

En el ejemplar correspondiente al mes de Agosto de la revista Andalucia Educativa se dedica un especial al proyecto Deporte en la Escuela.

Dentro de este artículo se hace referencia al programa Deporte y Salud que se está llevando a cabo en Valverde del Camino, impulsado por el Concejal de Educación y profesor de Educación Física del cole, Jesús Llanes

Otro interesante artículo es el de Montserrat Boix sobre «Comunicación y Educación para la ciudadanía».

Hoy he tenido una reunión con los inspectores de zona, representantes de los centros del profesorado y EOE para tratar sobre la pruebas de evaluación para el diagnóstico, que se comenzaron a realizar el curso pasado en Andalucia.

Objetivo de la reunión: Dar a conocer las modificaciones sobre dichas pruebas (Resolución de 31-7-2007,). La verdad es que ha cambiado poco, solo y destacable que se harán unas encuestas de contexto a las familias, alumnado y tutores, por lo demás pocos cambios significativos.

Además nos han hablado de los cambios de normativa debido a la entrada en vigor de la nueva ley de educación y en este sentido si hay cambios, espero que no sólo de nomenclaturas… habrá que estudiarse, entre otras:

• Orden de 10-8-2007, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Primaria en Andalucía. (BOJA 30-8-2007)
• Decreto 230/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en Andalucía. (BOJA 8-8-2007)
• Orden de 10-8-2007, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de educación primaria en la Comunidad Autónoma de Andalucía. (BOJA 23-8-2007)

Una de las novedades que me ha llamado la atención en la evaluación es que desaparece el Libro de Escolaridad y aparece un documento llamado Historial académico, que vamos a cumplimentar en Séneca… (o al menos lo he entendido así)…¿iremos a abandonar el papel y pasaremos a la tramitación electrónica, de verdad? ¡¡Espero!!

¿Será esta la ley de educación definitiva? ¿Cuánto nos durará? ¿Se hará mayor?…..

Todos y todas hablamos y celebramos siempre nuestros finales de curso…. pero nunca celebramos el inicio, aunque si es verdad que lo preparamos con esmero: los profes programamos, planificamos, organizamos….; las familias preparan materiales, vestuarios, conciencian a sus hijos de la nueva aventura….; los niños y niñas buscan mochilas y material nuevo (esconden los antiguos para que no les obliguemos a reutilizarlo), desean reecontrarse con sus amigos y amigas y por qué no con sus profes….

Propongo una fiesta principio de curso con el coctel que elabora AULABLOG

El coctel es gratuito, los ingredientes fácilmente aportables, la clave está en la mezcla 😉

Hoy ha sido mi primer dia de colegio pero… como directora del CEIP «Menéndez y Pelayo», (aunque oficialmente lo fuera desde el 1 de Julio).

¿Qué os puedo contar?

Para mí es un nuevo proyecto que comienzo con mucha ilusión, con las expectativas de que el centro siga en la línea de trabajo mantenida en los últimos años y con la responsabilidad de mantenerlo como un centro de referencia.

Además, según me comentaba hoy, María Dolores, nuestra limpiadora, soy la primera mujer directora de este centro… cuya historia se remonta:

«En el año 1934 por gestiones de D. Fernando Rey Mora, Diputado Radical a Cortes, el Ministerio de Instrucción Publica, concede a Valverde del Camino, un Grupo Escolar de seis secciones….»(extracto de la historia del centro, escrita por José Antonio Pérez Rite, en breve disponible en la web del centro)

Un proyecto con grandes expectativas, muchas ilusiones y que os iré contando a medida que se vaya desarrollando.

Estamos en el segundo día de corrección de exámenes escritos… ¿que os puedo contar?

¡¡Estamos de los nervios!! Cinco personas trabajando desde las 8,30 de la mañana a las 9,00 de la noche, con apenas media hora para comer…., encerradas en un pequeño departamento de un instituto, luz artificial y mucho calor.

Tenemos que corregir en cuatro dias, 113 exámenes. Nuestra responsabilidad profesional nos obliga a leerlos todos y cada uno, anotar y evaluar todos sus apartados. No se nos olvida en ningún momento que estamos jugando con el futuro profesional de nuestros futuros compañeros y compañeras.

¿Podríamos quejarnos? ¡¡Seguro que sí!! Pero no se os olvide ¡¡¡Obediencia debida!!!

Hoy han comenzado las oposiciones al cuerpo de maestros en Andalucia.

El viernes 22 tuvo lugar el acto de presentación y hoy 24 de Junio se ha celebrado la prueba escrita

¿Por qué os cuento esta noticia? ¿Por qué este post? Yo aprobé las oposiciones hace unos años pero ahora me «ha tocado» estar en el otro lado, me toca valorar el trabajo de los que serán mis compañeros y compañeras en un futuro.

«Me ha tocado»… porque por lo visto ésto es así…. ¡somos números!. No importa que hayas estado todo el año trabajando mucho y a estas alturas estés superagobiada, superestresada….,  ni importa que te hayas pasado el curso colaborando en actividades de formación con todos los CEPs de la provincia, no importa que estés desempeñando un cargo directivo en tu centro y no tengas tiempo de terminar la documentación , no importa que para el curso próximo vayas a asumir la dirección de tu centro; ni importa que solicites de forma adecuada tu abstención en la participación del proceso, por motivos familiares; ¡¡no importa nada!! Eres un número y te ha tocado, debes dejar todo y asumir tu responsabilidad como funcionaria.

¡Y eso precisamente es lo que he comenzado a hacer, desde el pasado día 22! ¡¡Obediencia debida!!

Y una vez terminado el pataleo… comienzo a hacer algo que no había hecho hasta ahora y que como en todos mis nuevos proyectos y encargos procuraré hacer de la forma más justa y poniendo en ello mi mejor voluntad.. ¡os iré contando el día a día de un tribunal de oposiciones!

Por lo pronto compartiré hasta el próximo día 18 de Julio con  cuatro mujeres, con las que ya se ha creado una complicidad y un grupo de trabajo «colaborativo» y con las que pasaré, ¡seguro! buenos ratos.

El viernes 11 de Mayo hemos recibido en nuestro cole una visita: un grupo de profesores y profesoras gallegos, de Arteixo (A Coruña)

Se pusieron en contacto con nosotros, a través de email, solicitando una visita que nosotros aceptamos sin dudar.

Provienen del centro “Ponte dos Brozos”. Están desarollando un proyecto con la Fundación Amancio Ortega (Inditex), a través del cual incorporan las TIC a la enseñanza en E. Infantil y Primer Ciclo de E. Primaria, a través de rincones y a partir de cuarto de E. Primaria tienen un ordenador portatil, por niño/a.

En dicho proyecto tienen la opción de visitar otros centros tanto de España como de cualquier lugar del mundo para enriquecer el suyo a través de otras experiencias.

Este año han decidido conocer de cerca la experiencia TIC andaluza y, según ellos, han localizado nuestro cole a través de Internet, y se han “acercado” a Huelva para conocernos y enriquecernos mutuamente con nuestras experiencias.

El día 10 estuvieron en el CEIP “San Walabonso” de Niebla y el 11 en el CEIP “Menéndez y Pelayo” de Valverde del Camino.

Llegaron sobre las 10 de la mañana, y tras unos saludos iniciales, nos sentamos a charlar… nos contaron quienes eran, en que consistía el proyecto, y sobre todo lo grande que era su cole, el más grande de Galicia, unos 1200 alumnos/as y 74 profes…

Comentamos nuestro proyecto, cómo se desarrollaba la formación del profesorado, cómo se manejaba nuestro proyecto remotamente desde el CGA (¡¡sigue impresionando!!), cómo se aplicaba en las aulas, qué herramientas se utilizaban, cómo respondía la comunidad educativa….

La verdad es que Fernando Moreno González, su coordinador, nos había hecho un seguimiento bastante intensivo a través de la red y nos conocía bien.

Posteriormente tomamos un café con el resto del claustro, para pasar a una visita al centro, donde nuestros niños y niñas les mostraron lo que hacen habitualmente en clase, les dieron las direcciones de sus blogs, etc

Muy poco tiempo y muchas cosas que contar y compartir, pero qué vamos a hacer… ahora seguiremos nuestros contactos a través de Internet.

¡¡Gracias por vuestra visita!!

Albúm de fotos