Escuela TIC 2.0 en la web 2.0

Los Reyes Magos nos han puesto a la Escuela TIC 2.0 andaluza en la web 2.0.

Hoy se ha puesto en marcha el/la BLOG ESCUELA TIC 2.0 y un twitter @escuelatic20.

ESCUELA TIC 2.0

El/la Blog cuenta con diferentes apartados donde se irán colocando novedades referentes al proyecto, recursos interesantes y lo más importante, su aspecto colaborativo a través del apartado ¡¡SUMATE ++!!, en el que todas y todos podemos colaborar.

También podemos integrar un banner en nuestro sitio web ¡para no perder la pista!

Plan Escuela TIC 2.0 130x20

En los centros, a través de Séneca, los Directores/as hemos recibido un correo de la Dirección General de Innovación donde se nos indica que la distribución de los portátiles al alumnado se hará a partir del día 11 de Enero y se nos explica el procedimiento a seguir, que en líneas generales será:

  • Los portátiles se entregarán a las familias
  • Se organizará un acto de entrega, donde se explicará el programa Escuela TIC 2.0, se verá el vídeo oficial.
  • Se explicará el Compromiso Familiar hacia el recurso.

En Averroes ya podemos encontrar un Manual de inventariado de los portátiles de Séneca, para asegurar un procedimiento correcto de asignación, control y mantenimiento de los equipos, además de:

Y así hemos empezado el segundo trimestre, ¡con las pilas puestas!

Está claro que Andalucía somos valientes y no nos da miedo la «miopia», ni los portátiles «perjudiciales» para la salud, será por la decisión de haber adoptado el software libre o porque tenemos ganas que nuestro alumnado desarrolle su competencia digital al máximo o porque no queremos poner cortapisas a la educación del «presente», porque en Andalucía las TIC no son una apuesta por el futuro sino una adaptación a la realidad.

¡Adelante!

¿Cómo va la Escuela TIC 2.0 en Andalucía?

Casi hemos terminado el primer trimestre y son muchas las cosas que han sucedido con respecto a la Escuela TIC 2.0 en Andalucía.

Personalmente, comenzaba a colaborar en  el Grupo de Trabajo a final de julio, intentándo responder a lo que se nos iba demandando, por parte de la Dirección General de Innovación de la Consejería de Educación, después llegaron las presentaciones a los Directores/as, luego en las diferentes provincias a los coordinadores/as TIC y de ciclos, y la presentación de la Mochila Digital.

En Noviembre comenzó la Formación del Profesorado, una carrera vertiginosa por contagiar ganas, transmitir inquietudes, intentar acercar el proyecto a los centros, y sobre todo a la práctica diaria, con el módulo 1. Se han fabricado multitud de recursos por parte de los formadores y formadoras, para acercar y hacer más accesibles los contenidos. Algunos de ellos los tengo recopilados en mi Delicious personal, con el tags de módulo 1, escuela20.

Se fueron montado las 132 aulas piloto, una de ellas en mi cole,  para impartir el módulo 0. En este módulo ha habido problemas técnicos con alguna de las pizarras, pero también muchas ganas de experimentar, aprender y compartir conocimiento con los nuevos elementos que se integran en la clase.

La experiencias en formación han sido múltiples y variadas, todas ellas con el elemento común de que ésto «marche». Hoy me he encontrado una, de las de ¡quitarse el sombrero!

¿Quien la ha propiciado? ¿Os acordaís del vídeo que ha estado rondando por la blogosfera, la «twittosfera», la formación de la Escuela TIC 2.0, sobre la web 2.0? ¿El de Antonio González? ¡El mismo!

Antonio González en el CEP de Castilleja, dónde colabora, ha organizado una actividad, un auténtico Evento TIC, un «milagro pedagógico», como él lo llama: Aprendiendo de los nativos.

¡Esa es la Escuela 2.0 en Andalucía! ¡Al menos la que queremos! Estas experiencias deben constituir la TIC A, del proyecto, se deben contagiar y no haber ningún antídoto que lo prevenga.

“El pesimista se queja del viento; el optimista espera que cambie; el realista ajusta las velas.”…y como me dijo alguien ayer…¡si no hay velas se rema con las manos!

El juguete y su consumo

Esta tarde se ha celebrado en el cole una charla dirigida a familias de E. Infantil y Primer Ciclo de E. Primaria una charla sobre «El juguete y su consumo»

La participación ha sido muy escasa, aunque las que hemos asistido la hemos valorada como muy positiva tanto por el contenido como por el nivel de interactividad con la ponente.

Se nos ha hablado de los Errores más frecuentes a la hora de comprar juguetes:

juguetes.png

Se nos ha invitado a consultar en la página del Instituto Nacional de Consumo los juguetes que están retirados del mercado por su peligrosidad.

Y le ha tocado el turno a los videojuegos. Lo mejor leerse la Guía sobre Videojuegos para padres y madres.

En este apartado ha surgido un pequeño debate entre las familias que no entendían como no se prohiben determinados videojuegos con contenido inadecuado y las madres que pensábamos que más que prohibir deberemos EDUCAR a nuestras hijas e hijos en el consumo responsable de los mismos. Ej: Una nevera puede estar llena de dulces, tartas, bollería y bebidas refrescantes o llena de verduras, frutas, carnes, pescados…etc y el problema no es la nevera, sino lo que contiene.

Finalmente la ponencia ha terminado hablándonos de garantías en los juguetes, quedándonos claro que «Frente a las reclamaciones del comprador, el responsable directo siempre será el vendedor del juguete»

Y ahora con todos estos datos podremos escribirle a los Reyes Magos y pedirle juguetes que cumplan con las garantías de seguridad, que tengan fines lúdico-educativos, que potencien valores de igualdad, paz, colaboración, etc…

Taller de tareas domésticas

Hemos celebrado en el cole las VII Jornadas de Convivencia Escolar, tal y como os anunciaba hace unos dias.

La participación ha sido muy alta por parte de todos los sectores de la comunidad educativa. Podeís ver fotos en la blog del cole, en los post que han ido haciendo la crónica diaria de las actividades:

Y la novedad de las Jornadas «Taller de tareas domésticas». Ha sido una experiencia muy satisfactoria para el alumnado participante y para el grupo de padres y madres que han diseñado, planificado, organizado y puesto en práctica el taller. Nuestras niñas y niños han planchado, han cosido botones y hecho dobladillos y también se han iniciado en algunos aprendizajes básicos de electricidad.

Los Delegados y Delegadas de familias, junto con la AMPA están desarrollando un Proyecto de Coeducación, que complementa al del centro.

Las madres y padres colaboradores han jugado con el estereotipo de las figuras asociadas a cada una de las labores y las han intercambiado para que los participantes no asociaran la tarea con el género…¡lo han conseguido y si no, mirad el vídeo y comprobar por vosotros mismos!

Taller de tareas domésticas from MARÍA BARCELÓ on Vimeo.

VII Jornadas de Convivencia Escolar

La semana próxima, del 25 al 28 de Mayo, vamos a celebrar las que serán ya, las VII Jornadas de Convivencia Escolar.

Un año más, familias, profesorado y alumnado compartirán una serie de actividades que pretenden fomentar la convivencia, la participación y los valores de igualdad.

Tenemos un programa muy intenso que podéis consultar pulsando sobre la imagen.

¡Habrá crónica e imágenes de cada uno de los eventos! ¡Y si os animais en el CEIP Menéndez y Pelayo os esperamos!

El cole en el «Club de las Ideas»

El viernes 3 de Abril el cole, protagonizó un reportaje sobre Astronomía en el programa El Club de las Ideas de Canal 2 Andalucia. Los niños y niñas de 5º de E. Primaria explicaron a las cámaras el trabajo que han  desarrollado en la Unidad Didáctica que han desarrollado con motivo del Año Internacional de la Astronomía

Si te apetece ver el vídeo completo, pulsa sobre el reproductor

ACTUALIZACIÓN: ¡ya está en Mediva!


¿Hij@s de altas capacidades? Fundación Avanza

La Fundación Avanza, es una organización sin ánimo de lucro que pretende propiciar un cambio social para que las personas desarrollen al máximo sus capacidades tanto personal como profesionalmente, parten de la premisa de la búsqueda de la excelencia como mejor camino tanto para la satisfacción del propio individuo como para beneficio de la sociedad en la que se desenvuelve. Ofrece un curso dirigido a familias con hij@s de altas capacidades.

Dicho curso comienza el próximo 20 de Abril e intenta transmitir la experiencia acumulada por una doctora en psicología experta en medidas educativas, por una doctora en derecho con amplia experiencia en movimientos asociativos, por un centro acostumbrado a trabajar con estos niños, y por una orientadora de secundaria de un centro público con amplia experiencia con este alumnado.

Me parece un recurso recomendable ya que existen muchos para alumnado con necesidades educativas especiales que presentan dificultades de acceso a los contenidos mínimos pero muy pocos para los que superan estos contenidos y necesitan ¡más!. Considero que este alumnado también necesita de una educación especial y normalmente lo olvidamos.

La medida del Radio de la Tierra

¡Eso es lo que han hecho hoy los niños y niñas de 5º del cole! ¡Lo peor buscar un metro tan largo! 🙂

Hoy, la propuesta educativa de  AIA-IYA2009, para el Año Internacional de la Astronomía era  MEDIR EL RADIO DE LA TIERRA.

¿Sabeís que es un Gnomon? Cuando me lo han preguntado he dicho bastantes disparates, al final era ¡Un recogedor! Bueno se podía utilizar un recogedor para convertirlo en un gnomon.

Para hacer esta experiencia hemos utilizado la documentación que AIA-IYA2009 pone a nuestra disposición en su web.

Nuestro centro está inscrito en la web del evento y va realizando la agenda de actividades propuestas, todas ellas muy interesantes, motivadoras y que fomentan el gusto por «ver el cielo al alcance de los niños y niñas»

Si te apetece ver las fotos de como se ha realizado la experiencia ….:

«La educación puede suceder en cualquier momento, en cualquier lugar» ZEMOS98

Son muchos los artículos de la blogosfera que se están haciendo eco del Festival Internacional Zemos98 EDUCACIÓN EXPANDIDA,  se está desarrollando del 22 al 28 de Marzo en diferentes espacios de Sevilla.

Estoy siguiendo en directo a través de su web algunos de los proyectos presentados. ¡Muy interesantes!

Pero sin duda, y eso que aún no ha terminado, me quedo con BCC, una experiencia realizada en el IES Antonio Domínguez Ortíz, del que nos da una crónica perfecta su director Juanjo Muñoz en Efervescente2H.

La experiencia de Banco Común de Conocimientos es una prueba de cómo, en un entorno que a priori no es «ideal» (bueno depende de lo que cada uno considere ideal), en un IES público, con un profesorado «normal» (no creo que haya muchos superhéroes, ¡alguno sí por atreverse a ésto!) como se puede cambiar de un plumazo la visión de la educación.

La metodología se va a la calle, se cambia el rol del profesorado y del alumnado, ¡mejor dicho, se intercambia!, la relación enseñar-aprender es  de reciprocidad y, muy importante, se favorece el proceso enseñanza-aprendizaje entre alumnado.

Podría teorizar, opinar y decir tantas cosas sobre la educación actual y los modelos educativos vigentes ,que creo, que lo mejor ,es como dice Anibal de la Torre tomar la via de la «Desinstitucionalización«.

Ningún libro, ninguna editorial, ninguna ley de Educación, ninguna metodología «escrita» pasa por experiencias de este tipo. Son experiencias integradoras, que favorecen el aprendizaje significativo, que desarrollan competencias… pero sobre todo que forman PERSONAS.

Felicidades a la comunidad educativa del IES Antonio Domínguez Ortiz (Sevilla), a su «dire» y a ZEMOS98 por esta apuesta por la educación.